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历史教学的特点之一是它的教学对象存在于过去,不可能再次出现.我们只能尽可能还原历史的本来面貌,创设情境去诠释过去发生的事情,那么还原和诠释的依据是什么呢?就是史料.如何运用史料才能使它真正的发挥教学价值?笔者试从史料的有效运用谈谈对初中历史有效教学的一些看法.
史料教学在初中历史中的运用
【摘 要】
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历史教学的特点之一是它的教学对象存在于过去,不可能再次出现.我们只能尽可能还原历史的本来面貌,创设情境去诠释过去发生的事情,那么还原和诠释的依据是什么呢?就是史料.如
【机 构】
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江苏省昆山市娄江实验学校 江苏 昆山 215300
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2021年1期
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