【摘 要】
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<正>阅读教学不仅要重视对文本内容的理解,还要重视对语言表达的领悟。笔者以人教版六年级上册《山中访友》一课为例,探讨阅读教学如何指向表达。一、锁定核心目标,指向表达
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<正>阅读教学不仅要重视对文本内容的理解,还要重视对语言表达的领悟。笔者以人教版六年级上册《山中访友》一课为例,探讨阅读教学如何指向表达。一、锁定核心目标,指向表达《山中访友》是一篇构思新奇、文质兼美的散文。作者"带着满怀的好心情"走进山林,探访山中的"朋友",与"朋友"互诉心声,给读者营造了一个如诗如画的世界,表达了作者对大自然的热爱之情。文章感情
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