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【摘要】：目的：为了了解大学毕业生就业压力现状以及大学毕业生就业压力来源和状况，同时研究大学生就业压力与人格特质以及其社会支持情况之间的关系。
方法：本研究采用问卷调查法，分别采用方差分析，相关分析对数据进行处理。
结果：（1）大学毕业生的就业压力在不同性别、不同生源地上存在显著差异;（2）人格与就业压力存在显著相关;（3）社会支持对就业压力不存在显著相关。
结论：大学毕业生就业压力与人格的关系：在内-外倾上越极端的人感受到的就业压力越大。
【关键词】：大学生;就业压力;人格特质;社会支持
1问题提出
新中国成立以后我国普通高校的毕业生的就业体制大致分为三个阶段，第一阶段统包统分，第二阶段双向选择阶，第三阶段自主就业。前两个阶段，由国家统一按计划分配工作，所以大学毕业生根本不用担心就业问题。但也有弊端，如行政性强，资源浪费较严重。从2003年开始，国有高校逐年的扩招，民办高校开始增加，成人教育、函授教育方兴未艾，每年毕业生人数呈现出逐年上升的趋势，随之而来的是质量下降，就业的形势日益严峻，用人单位要求越来越高，专业要求越来越细。特别是在2008年世界金融危机爆发以后，使我国大学毕业生的就业形势变得举步维艰，在2010年仅半年的时间里，《中国青年报》上关于大学生就业议题的报道数量就已达到425篇，可见大学生就业问题也变成了媒体关注的热点话题[1]。
为了了解就业压力对大学毕业生的影响，越来越多人在探索和关注这一领域。目前，大部分的报道只是对就业问题难进行报道，大部分的关于就业压力的研究也只是着眼于缓解就业压力的措施以及就业难的应对措施，并不能从根本上解决问题。在中国，大学毕业生就业压力的根源是教育体制不能适应社会的高速发展，就业去向的全方位、立体化所带来的用人的多样化，旧的教育体制淡化太快，新的教育体制由于受西方各种不良思潮的影响而没有健康的建立起来，培养的人才知识系统化较差，多样化人性素质较多，严重的影响力毕业生的就业能力及就业心里的适应度[2]。为此，我们采用心理分析机制对大学毕业生进行心理分析及干预。针对大学毕业生就就业压力不断增大的问题，本研究试图探讨大学生就业压力来源与现状，主要考察就业压力在年性别、学科及生源地上的是否存在差异，以及人格类型、社会支持与就业压力之间的关系。
有学者对大学毕业生就业压力、应对方式与人格的关系进行研究，在同一环境中，具有灵活向上外向性特质的大学毕业生感到就业压力较小，神经质与精神质感到的就业压力较大。外向型人格特征的大学毕业生容易采用散发性思维的积极的应对方式，而神经质与精神质及感觉统合失调者更容易采用消极或极端的应对方式[3]。在大学生就业压力与人格特质的关系研究中，也表明外向型人格在就业方面有着更准确的自我评价和更明确的选择，神经质的学生存在强烈的情绪反应，但是神经质高分和低分的学生在就业压力上没有明显差异，都要面对相同的就业压力的选择，精神质学生的压力相对较高。在关于就业压力、社会支持及心理健康的调查研究中表明就业压力已经成为当代大学生面临的一个主要压力，就业压力是影响大学生心理健康的重要因素，应对方式和社会支持是就业压力与心理健康之间的重要中介变量。毕业生如有充分积极认知评价和心理控制源对就业压力呈向好趋势。而消极认知评价即会有就业压力度增加。这是一个连环双向模式，认知评价越积极、心理控制源越强、所获得的社会支持就越多，就业压力则越低;反之认知评价越消极，心理控制源越低、所获得的社会支持越少，就业压力则越高。有研究显示，就业压力处于中等水平时，社会支持的评分与全国常模之间存在差异，社会支持水平低于大多数人群。就业压力越大、社会支持总分越低。而就业压力越低、社会支持总分越高。而且，有的研究显示，男生的主观支持和对支持的利用明显低于女生[14] 。通过单因素回归分析，社会支持中客观支持水平社会支持总分都能够预测大学生的就业压力水平。
2研究对象与方法
2.1研究对象
潍坊医学院大学毕业生，主要是非医学生专业大三、大四的学生，医学专业大四、大五学生。共选取被试159名。
2.2研究工具
2.2.1 大学生就业压力问卷
该问卷采用朱红强的大学生就业压力问卷，由四个因子29个项目组成。因子1：“就业条件压力”，包括12个项目。因子2：“就业素质压力”包括6个项目。因子3：“就业能力压力”包括5个项目。因子4;“就业环境压力”包括6个项目。问卷总体和各维度的内部一致性及分半信度都在0.7以上，信度良好，符合心理测量学的要求[4]。
2.2.2艾森克人格量表（EPQ）
该问卷包括88个条目，4个分量表：精神质（P）、内外倾（E）、神经质（N）、和说谎（L）。前三个量表测量外向性维度，神经质维度和精神质维度，可用于精神诊断，青少年犯罪倾向预测及人格诊断等。根据艾森克人格理论，外向的人情绪冲动、难以控制、好交际等脾气特点，不易受周围环境的影响;内向的人情绪稳定，好静，不爱社交等脾气特点，容易受周围环境的影响。艾森克强调，大部分人都在两个极端之间，只是倾向于某一种极端。神经质又叫“情绪性”，在这一维度上得分高的人倾向于过度反应且情绪易变，体验到一种情绪后不易回复正常。精神质又称“倔强性”，它存在于每个人的身上，只是个人程度有所不同。在该维度上得分高的人，往往以自我为中心，冲动，冷酷，具有攻击性;得分低的人则表现出温柔，善感[5]。
2.2.3社会支持评定量表
问卷包括主观支持、客观支持和对支持的利用度三个方面。主观支持主要指大学毕业生在就业过程中主观感受到的被支持、被理解、被尊重的情感体验和满意程度。客观支持是指客观的、可见的或实际的支持。对社会的利用度是指大学毕业生对社会资源的主动寻求与利用。 2.3施测方法
首先将大学生就业压力问卷、艾森克人格量表（EPQ）和社会支持评定量表装订成册，先对潍坊医学院大三大四大学生进行施测。由同一施测人员施测，下发问卷，使用统一指导语，要求独立作答，避免外界干扰，填好问卷后当场收回。
2.4数据处理与分析
本研究采用文献法和问卷测量法。应用SPSS22.0软件，所获数据采用方差分析，t检验、相关分析。
3研究结果
3.1大学毕业生就业压力现状
通过计算大学毕业生就业压力问卷的总分，得出大学毕业生就业总压力得分为70.61分。我们进一步采用理论中数72分来划分压力的高低，而70.61分略低于72分，所以我们就认为就业压力处于中等偏下水平。将就业压力个维度的得分进行排序，来判断各类就业压力因素对大学毕业生就业压力的影响程度。分数由高到底为就业条件压力、就业素质压力、就业环境压力和就业能力压力。
计算大学毕业生就业压力量各个维度与就业压力总分的相关性分析，根据表2所的结果，各变量间的相关性显著且高度相关。
3.2大学毕业生就业压力的人口学分析
3.2.1不同性别对大学毕业生就业压力的差异分析
对男、女大学毕业生的就业压力得分进行单因素方差分析，可得，性别在就业压力上无显著差异，但在就业环境压力维度上存在显著性差异，表现为男性毕业得分高于女生毕业生得分。
3.2.2不同生源地大学毕业生就业压力的差异分析
结果可得：不同生源地大学毕业生在就业总压力及就业条件压力、就业素质压力、就业能力压力、就业环境压力上有显著性差异，可看出在五个维度上，大学毕业生的就业压力是大城市、中小城市、城镇的大学毕业生得分均显著低于农村的。农村大学生就业压力最大，城镇大学毕业生次之，中小城市大学毕业生就业压力小于城镇，大城市大学毕业生就业压力最小。
3.3大学生就业压力与人格类型的相关分析
为了了解大学毕业生就业压力与人格相互关系，以皮尔逊相关对人格各维度（精神质、内-外倾和神经质）和就业总压力及其各维度（就业条件压力、就业素质压力、就业能力压力和就业环境）进行相关分析，就业总压力及其各维度与人格中精神质和神经质呈正相关，但相关没有达到显著水平，就业总压力和就业能力压力与人格中内-外倾呈负相关，相关达到显著水平。
3.4就业压力和社会支持的相关分析
为了了解大学毕业生就业压力与社会支持的相互关系，以皮尔逊相关对社会支持总分及各维度（主观支持分、客观支持分和对支持的利用度）和就业总压力及其各维度（就业条件压力、就业素质压力、就业能力压力和就业环境）进行相关分析，结果可见，就业压力与社会支持总分、主观支持分与对支持的利用度成负相关，但总体相关都不显著。
4讨论与分析
4.1大学毕业生就业压力的来源
就业压力是当前主要来源有就业条件压力、素质压力、能力压力和环境能力。就业条件压力主要指压力来源于大学毕业生在就业时所具备的自身条件和所处的外在条件。大学毕业生对这些条件在就业的过程中并不能随意的做出改变，因此，在就业过程中会带来很大的压力。就业素质压力主要指在当前激烈的就业形势下，大学毕业生就业往往呈现出供过于求的态势，用人单位的高标准以及对所需人才的要求高会给大学毕业生带来很大的压力。就业能力压力主要指在当前激烈的就业形势下，大学毕业生在就业时，在与他人竞争时，表现出求职能力是否优异。就业环境压力主要指在大学毕业生在就业时，来源于自身外部的就业环境的压力，它们对大学毕业生的就业压力起间接影响。
4.2大学毕业生就业压力与人口学变量的基本状况
4.2.1大学毕业生就业压力与性别的差异
男、女大学毕业生间就业总压力比较有显著性差异，男性就业压力普遍高于女性，这也与学者报道不一致。这可能是因为受试者学习生活在较发达山东沿海城市，男生对于就业后的工作生活压力有着更深刻的认识，因其房子、车子问题，养家糊口问题，育儿和赡养等问题男性责任较重，所以男性感到的压力高于女生。
4.2.2大学毕业生就业压力与学科间的差异
文、理科大学毕业生在就业压力及其各维度上并无显著差异，看来不论是文科生还是理科生，在面对就业的时候都存在不小的就业压力。这一研究结果与陈俊对大学生的就业压力研究结果一致。
4.2.3大学毕业生就业压力与生源地之间的差异
不同生源地在就业压力总体水平及个维度上差异显著，表现为家庭所在地是大城市、中小城市、城镇的大学毕业生得分显著的低于家庭所在地是农村的大学毕业生，这有可能与我国农村经济文化教育发展长期落后有关，大家主观意识上认为农村大学生的综合素质以及能力各方面不如城镇和城市的大学生，所以在就业过程中来自农村的大学生更容易遭遇就业过程中的壁垒，从而造成他们的就业压力更为突出。
4.3大学毕业生就业压力与人格与社会支持的关系
大学毕业生就业压力与人格中内-外倾呈相关，说明在大学毕业生中，越外向的大学毕业生越容易受到的环境因素的影响，所体验到社会中就业压力的影响也就越大，自身感受的就业压力也会受影响;越内向的大学毕业生，虽然受到环境的影响会减少，但是喜好安静不爱社交，自身受到的就业压力无处排解，感受到的就业压力也会偏高。
5结论
（1）大学毕业生总体就业压力呈中等偏下水平。
（2）大学毕业生就业压力与性别、生源地存在显著差异。男性就业压力高于女性，农村就业压力高于城镇、中小城市和大城市。
（3）大学毕业生就业压力与人格倾向不存在显著相关。
（4）大学毕业生就业压力越大所获得的社会支持越小。
6研究意义及存在问题
6.1研究意义
随着就业形势对于大学生也日益严峻，高校大学毕业生也体验到不同程度的就业压力，由就业压力引发的大学毕业生的心理健康问题也逐渐的增多。为高校就业指导和心理辅导提供数据支持。
6.2存在问题
（1）研究的局限性体现在样本和总体上。本研究主要选取潍坊医学院大学毕业生为被试，选取的样本不具有全国代表性，不能准确的概括我国大学毕业生就业压力的现状及基本特点。
（2）我国就业环境不稳定，本研究只考察了邻近大学毕业这一段时间大学毕业生的就业压力，无法准确描述大学毕业生在大学期间就业压力的变化状况。
参考文献：
[1]王德强.认知评价、心理控制源、社会支持与大学生就业压力关系的研究[J].中国健康心理学杂志，2007，15（12）：1142-1145
[2]黄定华.论人格特质[J].湖南城市学院院报，2009，30（4）
[3]雷兰成.大学毕业生就业压力、应对方式与人格的相关研究[D].四川师范大学.2011
[4]杨泽明.师范类大学生职业期望、人格特质与就业压力的关系研究[D].曲阜师范大学.2010
[5]黄琳.大学生的艾森克人格特征分析[J].文教资料，2011年6月号下旬刊
方法：本研究采用问卷调查法，分别采用方差分析，相关分析对数据进行处理。
结果：（1）大学毕业生的就业压力在不同性别、不同生源地上存在显著差异;（2）人格与就业压力存在显著相关;（3）社会支持对就业压力不存在显著相关。
结论：大学毕业生就业压力与人格的关系：在内-外倾上越极端的人感受到的就业压力越大。
【关键词】：大学生;就业压力;人格特质;社会支持
1问题提出
新中国成立以后我国普通高校的毕业生的就业体制大致分为三个阶段，第一阶段统包统分，第二阶段双向选择阶，第三阶段自主就业。前两个阶段，由国家统一按计划分配工作，所以大学毕业生根本不用担心就业问题。但也有弊端，如行政性强，资源浪费较严重。从2003年开始，国有高校逐年的扩招，民办高校开始增加，成人教育、函授教育方兴未艾，每年毕业生人数呈现出逐年上升的趋势，随之而来的是质量下降，就业的形势日益严峻，用人单位要求越来越高，专业要求越来越细。特别是在2008年世界金融危机爆发以后，使我国大学毕业生的就业形势变得举步维艰，在2010年仅半年的时间里，《中国青年报》上关于大学生就业议题的报道数量就已达到425篇，可见大学生就业问题也变成了媒体关注的热点话题[1]。
为了了解就业压力对大学毕业生的影响，越来越多人在探索和关注这一领域。目前，大部分的报道只是对就业问题难进行报道，大部分的关于就业压力的研究也只是着眼于缓解就业压力的措施以及就业难的应对措施，并不能从根本上解决问题。在中国，大学毕业生就业压力的根源是教育体制不能适应社会的高速发展，就业去向的全方位、立体化所带来的用人的多样化，旧的教育体制淡化太快，新的教育体制由于受西方各种不良思潮的影响而没有健康的建立起来，培养的人才知识系统化较差，多样化人性素质较多，严重的影响力毕业生的就业能力及就业心里的适应度[2]。为此，我们采用心理分析机制对大学毕业生进行心理分析及干预。针对大学毕业生就就业压力不断增大的问题，本研究试图探讨大学生就业压力来源与现状，主要考察就业压力在年性别、学科及生源地上的是否存在差异，以及人格类型、社会支持与就业压力之间的关系。
有学者对大学毕业生就业压力、应对方式与人格的关系进行研究，在同一环境中，具有灵活向上外向性特质的大学毕业生感到就业压力较小，神经质与精神质感到的就业压力较大。外向型人格特征的大学毕业生容易采用散发性思维的积极的应对方式，而神经质与精神质及感觉统合失调者更容易采用消极或极端的应对方式[3]。在大学生就业压力与人格特质的关系研究中，也表明外向型人格在就业方面有着更准确的自我评价和更明确的选择，神经质的学生存在强烈的情绪反应，但是神经质高分和低分的学生在就业压力上没有明显差异，都要面对相同的就业压力的选择，精神质学生的压力相对较高。在关于就业压力、社会支持及心理健康的调查研究中表明就业压力已经成为当代大学生面临的一个主要压力，就业压力是影响大学生心理健康的重要因素，应对方式和社会支持是就业压力与心理健康之间的重要中介变量。毕业生如有充分积极认知评价和心理控制源对就业压力呈向好趋势。而消极认知评价即会有就业压力度增加。这是一个连环双向模式，认知评价越积极、心理控制源越强、所获得的社会支持就越多，就业压力则越低;反之认知评价越消极，心理控制源越低、所获得的社会支持越少，就业压力则越高。有研究显示，就业压力处于中等水平时，社会支持的评分与全国常模之间存在差异，社会支持水平低于大多数人群。就业压力越大、社会支持总分越低。而就业压力越低、社会支持总分越高。而且，有的研究显示，男生的主观支持和对支持的利用明显低于女生[14] 。通过单因素回归分析，社会支持中客观支持水平社会支持总分都能够预测大学生的就业压力水平。
2研究对象与方法
2.1研究对象
潍坊医学院大学毕业生，主要是非医学生专业大三、大四的学生，医学专业大四、大五学生。共选取被试159名。
2.2研究工具
2.2.1 大学生就业压力问卷
该问卷采用朱红强的大学生就业压力问卷，由四个因子29个项目组成。因子1：“就业条件压力”，包括12个项目。因子2：“就业素质压力”包括6个项目。因子3：“就业能力压力”包括5个项目。因子4;“就业环境压力”包括6个项目。问卷总体和各维度的内部一致性及分半信度都在0.7以上，信度良好，符合心理测量学的要求[4]。
2.2.2艾森克人格量表（EPQ）
该问卷包括88个条目，4个分量表：精神质（P）、内外倾（E）、神经质（N）、和说谎（L）。前三个量表测量外向性维度，神经质维度和精神质维度，可用于精神诊断，青少年犯罪倾向预测及人格诊断等。根据艾森克人格理论，外向的人情绪冲动、难以控制、好交际等脾气特点，不易受周围环境的影响;内向的人情绪稳定，好静，不爱社交等脾气特点，容易受周围环境的影响。艾森克强调，大部分人都在两个极端之间，只是倾向于某一种极端。神经质又叫“情绪性”，在这一维度上得分高的人倾向于过度反应且情绪易变，体验到一种情绪后不易回复正常。精神质又称“倔强性”，它存在于每个人的身上，只是个人程度有所不同。在该维度上得分高的人，往往以自我为中心，冲动，冷酷，具有攻击性;得分低的人则表现出温柔，善感[5]。
2.2.3社会支持评定量表
问卷包括主观支持、客观支持和对支持的利用度三个方面。主观支持主要指大学毕业生在就业过程中主观感受到的被支持、被理解、被尊重的情感体验和满意程度。客观支持是指客观的、可见的或实际的支持。对社会的利用度是指大学毕业生对社会资源的主动寻求与利用。 2.3施测方法
首先将大学生就业压力问卷、艾森克人格量表（EPQ）和社会支持评定量表装订成册，先对潍坊医学院大三大四大学生进行施测。由同一施测人员施测，下发问卷，使用统一指导语，要求独立作答，避免外界干扰，填好问卷后当场收回。
2.4数据处理与分析
本研究采用文献法和问卷测量法。应用SPSS22.0软件，所获数据采用方差分析，t检验、相关分析。
3研究结果
3.1大学毕业生就业压力现状
通过计算大学毕业生就业压力问卷的总分，得出大学毕业生就业总压力得分为70.61分。我们进一步采用理论中数72分来划分压力的高低，而70.61分略低于72分，所以我们就认为就业压力处于中等偏下水平。将就业压力个维度的得分进行排序，来判断各类就业压力因素对大学毕业生就业压力的影响程度。分数由高到底为就业条件压力、就业素质压力、就业环境压力和就业能力压力。
计算大学毕业生就业压力量各个维度与就业压力总分的相关性分析，根据表2所的结果，各变量间的相关性显著且高度相关。
3.2大学毕业生就业压力的人口学分析
3.2.1不同性别对大学毕业生就业压力的差异分析
对男、女大学毕业生的就业压力得分进行单因素方差分析，可得，性别在就业压力上无显著差异，但在就业环境压力维度上存在显著性差异，表现为男性毕业得分高于女生毕业生得分。
3.2.2不同生源地大学毕业生就业压力的差异分析
结果可得：不同生源地大学毕业生在就业总压力及就业条件压力、就业素质压力、就业能力压力、就业环境压力上有显著性差异，可看出在五个维度上，大学毕业生的就业压力是大城市、中小城市、城镇的大学毕业生得分均显著低于农村的。农村大学生就业压力最大，城镇大学毕业生次之，中小城市大学毕业生就业压力小于城镇，大城市大学毕业生就业压力最小。
3.3大学生就业压力与人格类型的相关分析
为了了解大学毕业生就业压力与人格相互关系，以皮尔逊相关对人格各维度（精神质、内-外倾和神经质）和就业总压力及其各维度（就业条件压力、就业素质压力、就业能力压力和就业环境）进行相关分析，就业总压力及其各维度与人格中精神质和神经质呈正相关，但相关没有达到显著水平，就业总压力和就业能力压力与人格中内-外倾呈负相关，相关达到显著水平。
3.4就业压力和社会支持的相关分析
为了了解大学毕业生就业压力与社会支持的相互关系，以皮尔逊相关对社会支持总分及各维度（主观支持分、客观支持分和对支持的利用度）和就业总压力及其各维度（就业条件压力、就业素质压力、就业能力压力和就业环境）进行相关分析，结果可见，就业压力与社会支持总分、主观支持分与对支持的利用度成负相关，但总体相关都不显著。
4讨论与分析
4.1大学毕业生就业压力的来源
就业压力是当前主要来源有就业条件压力、素质压力、能力压力和环境能力。就业条件压力主要指压力来源于大学毕业生在就业时所具备的自身条件和所处的外在条件。大学毕业生对这些条件在就业的过程中并不能随意的做出改变，因此，在就业过程中会带来很大的压力。就业素质压力主要指在当前激烈的就业形势下，大学毕业生就业往往呈现出供过于求的态势，用人单位的高标准以及对所需人才的要求高会给大学毕业生带来很大的压力。就业能力压力主要指在当前激烈的就业形势下，大学毕业生在就业时，在与他人竞争时，表现出求职能力是否优异。就业环境压力主要指在大学毕业生在就业时，来源于自身外部的就业环境的压力，它们对大学毕业生的就业压力起间接影响。
4.2大学毕业生就业压力与人口学变量的基本状况
4.2.1大学毕业生就业压力与性别的差异
男、女大学毕业生间就业总压力比较有显著性差异，男性就业压力普遍高于女性，这也与学者报道不一致。这可能是因为受试者学习生活在较发达山东沿海城市，男生对于就业后的工作生活压力有着更深刻的认识，因其房子、车子问题，养家糊口问题，育儿和赡养等问题男性责任较重，所以男性感到的压力高于女生。
4.2.2大学毕业生就业压力与学科间的差异
文、理科大学毕业生在就业压力及其各维度上并无显著差异，看来不论是文科生还是理科生，在面对就业的时候都存在不小的就业压力。这一研究结果与陈俊对大学生的就业压力研究结果一致。
4.2.3大学毕业生就业压力与生源地之间的差异
不同生源地在就业压力总体水平及个维度上差异显著，表现为家庭所在地是大城市、中小城市、城镇的大学毕业生得分显著的低于家庭所在地是农村的大学毕业生，这有可能与我国农村经济文化教育发展长期落后有关，大家主观意识上认为农村大学生的综合素质以及能力各方面不如城镇和城市的大学生，所以在就业过程中来自农村的大学生更容易遭遇就业过程中的壁垒，从而造成他们的就业压力更为突出。
4.3大学毕业生就业压力与人格与社会支持的关系
大学毕业生就业压力与人格中内-外倾呈相关，说明在大学毕业生中，越外向的大学毕业生越容易受到的环境因素的影响，所体验到社会中就业压力的影响也就越大，自身感受的就业压力也会受影响;越内向的大学毕业生，虽然受到环境的影响会减少，但是喜好安静不爱社交，自身受到的就业压力无处排解，感受到的就业压力也会偏高。
5结论
（1）大学毕业生总体就业压力呈中等偏下水平。
（2）大学毕业生就业压力与性别、生源地存在显著差异。男性就业压力高于女性，农村就业压力高于城镇、中小城市和大城市。
（3）大学毕业生就业压力与人格倾向不存在显著相关。
（4）大学毕业生就业压力越大所获得的社会支持越小。
6研究意义及存在问题
6.1研究意义
随着就业形势对于大学生也日益严峻，高校大学毕业生也体验到不同程度的就业压力，由就业压力引发的大学毕业生的心理健康问题也逐渐的增多。为高校就业指导和心理辅导提供数据支持。
6.2存在问题
（1）研究的局限性体现在样本和总体上。本研究主要选取潍坊医学院大学毕业生为被试，选取的样本不具有全国代表性，不能准确的概括我国大学毕业生就业压力的现状及基本特点。
（2）我国就业环境不稳定，本研究只考察了邻近大学毕业这一段时间大学毕业生的就业压力，无法准确描述大学毕业生在大学期间就业压力的变化状况。
参考文献：
[1]王德强.认知评价、心理控制源、社会支持与大学生就业压力关系的研究[J].中国健康心理学杂志，2007，15（12）：1142-1145
[2]黄定华.论人格特质[J].湖南城市学院院报，2009，30（4）
[3]雷兰成.大学毕业生就业压力、应对方式与人格的相关研究[D].四川师范大学.2011
[4]杨泽明.师范类大学生职业期望、人格特质与就业压力的关系研究[D].曲阜师范大学.2010
[5]黄琳.大学生的艾森克人格特征分析[J].文教资料，2011年6月号下旬刊