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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）04-000-01
摘 要 《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》明确指出，小学每天必须统一安排20-30分钟大课间活动。为此，笔者通过对四川德阳市5所小学开展大课间活动情况进行调查研究，并提出对策。
关键词 大课间 活动 调查 对策
一、研究的意义
体育不仅仅是强身健体，而且是一个国家、一个民族兴旺的重要基础和标志，是国家综合实力的重要方面。为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，全面实施《国家学生体质健康标准》，笔者通过电话访问法对四川德阳市227所小学中的5所小学开展大课间活动情况调查研究，旨在为大课间活动在我国小学的更好发展提供参考依据。
二、调查对象
（一）四川市德阳市旌阳区北街小学
为响应教育部“健康生活每一天，幸福快乐每一时”的号召，德阳市北街小学每天开展“大课间”活动。活动中，该校以班为单位因地制宜分别在教室里、球场上开展各种文体活动，如广播体操、爬绳、爬杆、跳绳、投球、踢毽、打乒乓球、转呼啦圈、下棋、做游戏等，活动精彩纷呈，颇具特色，深受师生喜爱。
北街小学把大课间活动作为学校体育教学改革的一个突破口，学校结合自身实际对传统单调的“每日一操”课间格局进行大胆革新，精心设计了大课间活动方案。在设计大课间活动内容时，集思广益，博采众长，注重突出“强身、益智、养德、健美”原则，设计了丰富多样的活动项目，给大课间注入新的元素。
该校建立由校长牵头，分管校长落实，年级组、班主任、体育教师、学生体委、学生会有机结合、齐抓共管的工作网络和模式，逐步形成了上下全员管理、师生共同锻炼，人人有项目、班班有队伍，天天有活动、月月有评比的体育锻炼氛围。
（二）四川德阳黄许博爱小学
为了丰富学校校园体育文化活动，培养学生参与体育活动的积极性，增强学生的团队意识、合作意识。黄许博爱小学积极开展师生“大课间”活动，每天活动时间40分钟。
学校根据学生年龄特点和身心发展的需要，结合学校传统体育项目，把40分钟的活动时间，分成了入场、广播体操、集体武术、分班活动、手语操《感恩的心》五部份，每个环节用欢快的儿童音乐串连，整个大课间活动安全、娱乐、有序。分班活动设有滚铁环、踢毽子、跳绳、篮球、麻袋、竹竿舞等等，这些形式多样、内容丰富的大课间活动，深受学生老师喜欢，大家配合默契、积极性高涨。目前，该校的“大课间”活动已初具雏形。
（三）四川德阳罗江县希望小学
该学校将排舞引入大课间活动，让全校师生积极、主动参与锻炼。在欢快的练习过程中，大家参与的热情很高，气氛浓厚，师生其乐融融，共同运动，不仅锻炼了身体，放松了心情，还拉近了师生距离。
据了解，排舞作为一种国际性的健身舞蹈，一种生活时尚，正越来越受现代都市男女老少的青睐。它兼具拉丁舞的热情奔放和国标舞的优雅舞姿，集舞蹈、体育、艺术于一体，具有广泛的健身性、娱乐性和大众性。近年来排舞风靡世界，受到不同国籍、性别及年龄的人们的参与和喜爱，已成为一种“国际健身语言”。希望小学在全体师生中推广这项健身舞蹈，既达到了锻炼的效果，又进一步丰富了学校的大课间活动。
（四）四川德阳市实验小学
该校在大课间活动中，内容有两套广播操、8分钟往返慢跑。该校实行了行政领导监管，体育老师组织，正副班主任带队的无缝隙组织形式。大课间活动充分调动了学生的积极性，达到了活动健身的目的。
（五）四川德阳广汉市新华小学
新华小学的大课间活动，是结合学校自身实际对传统单调的“每日一操”课间格局进行革新，精心设计韵律操活动方案。开展这项活动，是推进素质教育新型课间操形式，丰富了学生课间活动内容，其活泼自由的形式也深受学生喜爱。推广韵律操活动，丰富了学校文化教育的内涵，营造了健康向上的校园文化氛围。
三、调查分析
（一）通过对四川德阳市5所小学进行调查，并向四川德阳市教育局电话采访中得知，全市227所小学100%开展了大课间活动，时间均在30分钟以上，时间安排分上午或下午进行，活动内容结合学校自身特色开展，各有所不同。某些学校因建校时间长存在体育场地狭小、设施有限、师资力量差，使得学校开展大课间活动内容不够丰富。
（二）通过对德阳市教育局电话采访得知，德阳市教育局高度重视大课间活动。德阳市教育局每年组织各校进行大课间活动培训，2012年大课间现场培训会于2012年12月6日上午在德阳外国语小学召开。各县市区教育局分管局长、科长、体育教研员和体育教师200余人参加了培训会。市教育局机关党委书记李怀金到会并作重要讲话，四川省教科所艺体室主任邱永诚就如何开展大课间体育活动做专题讲座。德阳外国语小学、什邡马井学校代表基层学校交流发言，旌阳区教育局、绵竹市教育局代表县区教育局作经验交流发言。其间，全体参加会议的领导和教师共同观摩了德阳外国语小学大课间体育活动。
德阳市教育局每年还组织中小学大课间活动评比，在2011年大课间评比中，广汉职中获得一等奖，宏华学校、连山中学、广兴小学获得三等奖。
四、对策
体育教育事业是一项事关全局、影响深远的系统工程，尽管四川德阳市教育局做了大量卓有成效的工作，但由于教育经费的不足，导致学校难为“无米之炊”。因此，建议政府要加大对体育教育经费的投入，各级、各部门也要进一步加大对教育的投入支持，多为学校解难题、办实事，千方百计改善学校的体育环境，增加体育设施，为大课间活动的顺利开展创造条件。
五、结论
深入推进学校体育教育改革发展，使学校体育场地设施总体达到国家标准，配齐体育教师，形成政府主导、部门协调、社会参与的学校体育推进机制，有利于大课间活动的开展。
参考文献：
[1] 教育部.国家体育总局关于进一步加强学校体育工作切实提高学生健康素质的意见[Z].2006.
[2] 宋邦明等.农村学校落实每生每天一小时体育锻炼的实验研究[M].新世纪学校体育改革探索（上）.人民教育出版社.2003.9.
摘 要 《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》明确指出，小学每天必须统一安排20-30分钟大课间活动。为此，笔者通过对四川德阳市5所小学开展大课间活动情况进行调查研究，并提出对策。
关键词 大课间 活动 调查 对策
一、研究的意义
体育不仅仅是强身健体，而且是一个国家、一个民族兴旺的重要基础和标志，是国家综合实力的重要方面。为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，全面实施《国家学生体质健康标准》，笔者通过电话访问法对四川德阳市227所小学中的5所小学开展大课间活动情况调查研究，旨在为大课间活动在我国小学的更好发展提供参考依据。
二、调查对象
（一）四川市德阳市旌阳区北街小学
为响应教育部“健康生活每一天，幸福快乐每一时”的号召，德阳市北街小学每天开展“大课间”活动。活动中，该校以班为单位因地制宜分别在教室里、球场上开展各种文体活动，如广播体操、爬绳、爬杆、跳绳、投球、踢毽、打乒乓球、转呼啦圈、下棋、做游戏等，活动精彩纷呈，颇具特色，深受师生喜爱。
北街小学把大课间活动作为学校体育教学改革的一个突破口，学校结合自身实际对传统单调的“每日一操”课间格局进行大胆革新，精心设计了大课间活动方案。在设计大课间活动内容时，集思广益，博采众长，注重突出“强身、益智、养德、健美”原则，设计了丰富多样的活动项目，给大课间注入新的元素。
该校建立由校长牵头，分管校长落实，年级组、班主任、体育教师、学生体委、学生会有机结合、齐抓共管的工作网络和模式，逐步形成了上下全员管理、师生共同锻炼，人人有项目、班班有队伍，天天有活动、月月有评比的体育锻炼氛围。
（二）四川德阳黄许博爱小学
为了丰富学校校园体育文化活动，培养学生参与体育活动的积极性，增强学生的团队意识、合作意识。黄许博爱小学积极开展师生“大课间”活动，每天活动时间40分钟。
学校根据学生年龄特点和身心发展的需要，结合学校传统体育项目，把40分钟的活动时间，分成了入场、广播体操、集体武术、分班活动、手语操《感恩的心》五部份，每个环节用欢快的儿童音乐串连，整个大课间活动安全、娱乐、有序。分班活动设有滚铁环、踢毽子、跳绳、篮球、麻袋、竹竿舞等等，这些形式多样、内容丰富的大课间活动，深受学生老师喜欢，大家配合默契、积极性高涨。目前，该校的“大课间”活动已初具雏形。
（三）四川德阳罗江县希望小学
该学校将排舞引入大课间活动，让全校师生积极、主动参与锻炼。在欢快的练习过程中，大家参与的热情很高，气氛浓厚，师生其乐融融，共同运动，不仅锻炼了身体，放松了心情，还拉近了师生距离。
据了解，排舞作为一种国际性的健身舞蹈，一种生活时尚，正越来越受现代都市男女老少的青睐。它兼具拉丁舞的热情奔放和国标舞的优雅舞姿，集舞蹈、体育、艺术于一体，具有广泛的健身性、娱乐性和大众性。近年来排舞风靡世界，受到不同国籍、性别及年龄的人们的参与和喜爱，已成为一种“国际健身语言”。希望小学在全体师生中推广这项健身舞蹈，既达到了锻炼的效果，又进一步丰富了学校的大课间活动。
（四）四川德阳市实验小学
该校在大课间活动中，内容有两套广播操、8分钟往返慢跑。该校实行了行政领导监管，体育老师组织，正副班主任带队的无缝隙组织形式。大课间活动充分调动了学生的积极性，达到了活动健身的目的。
（五）四川德阳广汉市新华小学
新华小学的大课间活动，是结合学校自身实际对传统单调的“每日一操”课间格局进行革新，精心设计韵律操活动方案。开展这项活动，是推进素质教育新型课间操形式，丰富了学生课间活动内容，其活泼自由的形式也深受学生喜爱。推广韵律操活动，丰富了学校文化教育的内涵，营造了健康向上的校园文化氛围。
三、调查分析
（一）通过对四川德阳市5所小学进行调查，并向四川德阳市教育局电话采访中得知，全市227所小学100%开展了大课间活动，时间均在30分钟以上，时间安排分上午或下午进行，活动内容结合学校自身特色开展，各有所不同。某些学校因建校时间长存在体育场地狭小、设施有限、师资力量差，使得学校开展大课间活动内容不够丰富。
（二）通过对德阳市教育局电话采访得知，德阳市教育局高度重视大课间活动。德阳市教育局每年组织各校进行大课间活动培训，2012年大课间现场培训会于2012年12月6日上午在德阳外国语小学召开。各县市区教育局分管局长、科长、体育教研员和体育教师200余人参加了培训会。市教育局机关党委书记李怀金到会并作重要讲话，四川省教科所艺体室主任邱永诚就如何开展大课间体育活动做专题讲座。德阳外国语小学、什邡马井学校代表基层学校交流发言，旌阳区教育局、绵竹市教育局代表县区教育局作经验交流发言。其间，全体参加会议的领导和教师共同观摩了德阳外国语小学大课间体育活动。
德阳市教育局每年还组织中小学大课间活动评比，在2011年大课间评比中，广汉职中获得一等奖，宏华学校、连山中学、广兴小学获得三等奖。
四、对策
体育教育事业是一项事关全局、影响深远的系统工程，尽管四川德阳市教育局做了大量卓有成效的工作，但由于教育经费的不足，导致学校难为“无米之炊”。因此，建议政府要加大对体育教育经费的投入，各级、各部门也要进一步加大对教育的投入支持，多为学校解难题、办实事，千方百计改善学校的体育环境，增加体育设施，为大课间活动的顺利开展创造条件。
五、结论
深入推进学校体育教育改革发展，使学校体育场地设施总体达到国家标准，配齐体育教师，形成政府主导、部门协调、社会参与的学校体育推进机制，有利于大课间活动的开展。
参考文献：
[1] 教育部.国家体育总局关于进一步加强学校体育工作切实提高学生健康素质的意见[Z].2006.
[2] 宋邦明等.农村学校落实每生每天一小时体育锻炼的实验研究[M].新世纪学校体育改革探索（上）.人民教育出版社.2003.9.