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文章以校本课程《地理视角下的迁西——板栗之乡》为例,阐述了校本课程的培养目标,即由知识学习到实践应用、由实践应用到思维形成、由思维形成到素养提升。
例谈地理校本课程的培养目标
【摘 要】
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文章以校本课程《地理视角下的迁西——板栗之乡》为例,阐述了校本课程的培养目标,即由知识学习到实践应用、由实践应用到思维形成、由思维形成到素养提升。
【机 构】
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河北师范大学资源与环境科学学院;
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2004年期
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