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在民族地区的教学中，英语作为第三语言，排在藏语和汉语后，处于非常尴尬的地位，也由于环境因素，在民族地区的教育教学中，英语感觉上也处于弱势地位。那么，是什么导致以上现象出现的呢？经过分析，我个人认为有以下几方面原因：
如何提高民族地区学生的英语早读效率
【摘 要】
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在民族地区的教学中，英语作为第三语言，排在藏语和汉语后，处于非常尴尬的地位，也由于环境因素，在民族地区的教育教学中，英语感觉上也处于弱势地位。那么，是什么导致以上现象出现的呢
【机 构】
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西藏昌都市第一高级中学
【出 处】
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小说月刊：下半月
【发表日期】
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2015年7期
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