【摘 要】
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本文简单概述了各个时期主要语言教学理论,针对广大农村非重点中学学生的实际情况,尝试运用ESA模式强化阅读课文教学,注重夯实基础知识,优化对学生的可理解性语言输入,从而提
【机 构】
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渤海大学 2005级教育硕士辽宁锦州121013
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本文简单概述了各个时期主要语言教学理论,针对广大农村非重点中学学生的实际情况,尝试运用ESA模式强化阅读课文教学,注重夯实基础知识,优化对学生的可理解性语言输入,从而提高学生综合语言运用的能力。
This article briefly outlines the major language teaching theories in each period. In light of the actual situation of non-essential middle school students in rural areas, we try to use ESA mode to strengthen the reading of text teaching, pay attention to consolidate the basic knowledge, and optimize students’ understandable language input so as to improve students’ comprehensiveness. The ability to use language.
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