【摘 要】
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智力障碍人士面对青春期出现的问题不能独立正确地处理,他们自控能力差,面对性生理与心理的需求不能适度地把握自己,从而会出现一些不当的性行为表达方式。研究旨在通过个别
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智力障碍人士面对青春期出现的问题不能独立正确地处理,他们自控能力差,面对性生理与心理的需求不能适度地把握自己,从而会出现一些不当的性行为表达方式。研究旨在通过个别化教育的手段对一名中度智力障碍男性性表达不当行为进行探讨,通过研究中的教育手段的介入,该名智障男性的性不当行为在介入前后有明显的改善,可得出研究中的干预技术对智障男性的性表达不当行为有明显的改善作用。
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