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摘 要:继续教育是提高中小学教师素质的重要途径,是由政府、学校、个人有计划、有目的地采用相对自觉、集中、并有意识地接受各种正规与非正规教育形式来实施。 关键词:中小学教师 继续教育 教育形式 中图分类号:G648 文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)08-020-02 新时期以来,我国中小学教师继续教育问题倍受关注和重视。1985年,中共中央在《关于教育体制改革的决定
中图分类号:G632.4 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2008)08-022-01 现代教育的目标愈来愈倾向于人的能力的提高和全面素质的增强。任何人在学校接受教育后已不可能受用终身了,必须不断学习,才能适应社会变化的需要。 长期以来,学生们形成一种心理定势,即教师教,学生学;教师不教,学生也不会学。不少教师也传统地认为,课堂即教师讲堂,应多讲。但面对日新月异、知识爆炸的经
摘 要:文章认为课堂教学是学生学校生活的最基本构成部分,教师可以从教学目标、教学方法、教学手段方面提高课堂教学效率。 关键词:幼儿 课堂教学 教学效率 中图分类号:G612文献标识码:A文章编号:1673-1875(2008)08-023-01 课堂是教学的主阵地,有文章说到:“对于学生而言,课堂教学是其学校生活的最基本构成部分,它的质量,直接影响学生当前及今后的多方面发展和成长;对于教
中图分类号:G630 文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)08-015-01 党的十六届四中全会提出了构建“和谐社会”这一新的目标理念,胡锦涛总书记指出:“我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”。精辟描述了人与人、人与社会、人与自然的关系。学校教育具有促进社会发展和进步的重要功能,在传承文明、实现人
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在水稻杂种优势利用工作中,不育系繁殖是一个重要环节。所谓不育系繁殖,就是用不育系作母本,保持系作父本,进行杂交,产生不育系种子,一部分用作下一季繁殖不育系作母本,另一
摘 要:人的创造力主要依靠发散思维,发散性思维训练是艺术设计类课程教学的重要内容,作者根据相关理论及本人的教学体会,分析了发散性思维的内涵及主要特征,总结了《设计创造学》课程中发散性思维训练的思路、内容和方法。 关键词:艺术设计 发散性 思维 课程教学 中图分类号:G642.4文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2008)08-025-01 一、引言:“由苹果想到的……”的课
摘 要:本文针对非英语专业学生英文写作能力差这一状况,指出了写作过程中学生易出现的问题。总结了近几年英语写作教学方面的经验,并提出一些改进措施,探索英语写作教学的发展方向。 关键词:高职院校 写作教学 现状措施 中图分类号:G642.3 文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)08-026-02 近年来高职教育在全国各地都得了较大发展。高职英语教学是高职教育中一个重要环
在毛主席革命路线指引下,我所自建所以来,特别是无产阶级文化大革命和批林批孔运动以来,坚持科研工作为无产阶级政治服务,为发展农业生产服务的方向,走专业研究与群众运动相
中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2008)08-034-01 《高中语文教学大纲》指出:“要重视学生的实践活动,让学生在教学过程中主动学习、探究……教师要善于激发学生的学习兴趣,创造性地开展多种形式的教学活动。”但目前许多高中学生不愿意上语文课,把语文视作副课中的主课,更有甚者提出取消语文课。我认为原因有三:第一,教学过程缺失人文性。语文课程的基本特