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在聋校高三数学总复习过程中存在着“高原现象”，文章对聋生高三数学总复习中“高原现象”的表现、成因及对策进行阐述，开展心理讲座、榜样激励、“透”析聋生，指导聋生讲究策略、优化方法、提高效率，引导和帮助聋生顺利、平稳地度过这一非常时期。
聋校高三数学总复习中“高原现象”的成因及对策
【摘 要】
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在聋校高三数学总复习过程中存在着“高原现象”，文章对聋生高三数学总复习中“高原现象”的表现、成因及对策进行阐述，开展心理讲座、榜样激励、“透”析聋生，指导聋生讲究策略
【机 构】
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秦皇岛市特殊教育学校
【出 处】
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绥化学院学报
【发表日期】
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2013年4期
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