【摘 要】
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文章利用中国1953-2004年的年度数据,使用广义差分回归分析方法,揭示了中国科学研究支出总额与经济增长的内在关系.同时,还分别分析了中国科学研究各分项支出对经济增长的贡
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文章利用中国1953-2004年的年度数据,使用广义差分回归分析方法,揭示了中国科学研究支出总额与经济增长的内在关系.同时,还分别分析了中国科学研究各分项支出对经济增长的贡献,结果表明,科学事业费对GDP增长的贡献最明显,其他科研事业费对GDP增长有一定的贡献,但不太显著,而科技三项费用和科研基建费对GDP增长的贡献都不明显.
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提到马克思关于人的本质的思想，人们通常就会想到马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中所说的一句话。“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”，人们习惯于把马克思的这句话当作他对人的本质的唯一定义。但在《一八四四年经济学——哲学手稿》中，马克思认为，人是类的，对象性的存在物，这种对象性的存在物作为有需要、有激情的主体，通过一种自觉自由的对象性活动来展示自己的主体性，这种活动就是劳动。
【摘 要】新课程要求课堂教学体现互动合作的精神，因此和谐的课堂氛围是实现这一目标的保障。通过创设情感氛围，融洽师生关系；引导激活思维，调动学生的积极性；创设活动氛围，重视教学实践；善于鼓励表扬，让学生体验成功喜悦，就可以创建和谐的语文课堂。 【关键词】和谐课堂 师生关系 激活思维 教学实践 课堂教学的时间是有限的，要实现课堂教学效益的最优化，用最少的时间使学生获得最大的进步和发展，她呼唤教
随着我国社会“对外开放、对内搞活”改革洪流的冲击，作为“社会细胞”的家庭受到了前所未有的震动和波及，而构成家庭主要支柱的夫妻关系也受到了挑战。夫妻关系中随之出现了一系列新的冲突，已成为一个牵涉到千家万户的重大社会问题。这就要求我们对改革中的夫妻关系有一个新的认识，对夫妻关系的冲突有一个好的调适，从而为发展感情、巩固家庭、促进安定、推动生产力的发展起到积极的作用。
我国的经济体制改革，是社会主义的经济体制改革。过去，由于在理论上有过把马克思主义简单化和教条化的错误倾向，以及“文革”中的“左”的流毒，影响了人们对社会主义的科学理解。党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》，是对社会主义的一次再认识。要弄清我国经济体制改革的性质及加深对社会主义的科学理解，还要探讨改革与所有制的关系问题。随着改革的深入发展，出现了在社会主义公有制占’绝对优势的情况下，从全民所有制到个体经济的多层次的所有制结构，这是一次重大突破。与此同时，还要对全民所有制本身作进一步的改
新课程改革以来语文课堂呈现出了很多新鲜的元素,使课堂热闹活泼,生动有趣,然而随之而来对于语文教学有效性的思考开始变得迫切而必要。本文将就学生需要的语文知识,学生适用
审美观念是在一定的民族文化背景、思维模子和感知方式的制约下，人对宇宙、自然、社会、人生，当然最直接的是对美、美感、审美关系、艺术的本质及规律等问题的体认成果与理论表述。一定的观念总是凝结在捐应的范畴与命题中。恩格斯说过：“要思终必须有逻辑范畴。”列宁把范畴喻为人们认识和掌握自然现象之网的“网上纽结”，而命题则是范畴的衍生形态。
史有勇同志在1986年第4期《江海学刊》（社会经济版）上撰文提出，在认定利用合同进行的诈骗犯罪中，不应忽视间接故意（见史有勇：《关于如何认定合同诈骗主观犯意的几个具体问题》，以下简称史文）。笔者认为，史文的一些观点是值得商榷的，当前在具体认定这类犯罪时，也存在一些问题。为此，笔者提出以下看法，请教于大家。
近年来，四川大学和重庆社科院等单位，集中了一批研究力量，对国民党抗日战争时期的经济措施，作了大量的调查研究，写出了一批较有分量的初步成果，提出了不少新论点，并连续召开了三次带全国性的学术讨论会，对正确评价国民党经济在抗战中所起的历史作用，十分有益。过去由于“左”的思潮影响，对抗战时期的国民党经济，往往一概而论地称之为“官僚资本畸形发展阶段”。