视唱练耳教学中消极因素分析和对策研究

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视唱练耳是高校音乐专业教育的一项重要课程,是我们走向音乐殿堂的钥匙。但是在实际教学中,学生们普遍反映这门课程较为难学,没有学习兴趣,进而产生一种消极的情绪。本文分析了产生这种消极因素的原因,并对如何更好地发展高校视唱练耳教学,提出了几点看法和建议。 Solfeggio is an important course in college music education and the key to our music hall. However, in the actual teaching, students generally reflect the course is more difficult to learn, there is no interest in learning, and thus produce a negative emotion. This article analyzes the causes of such negative factors and puts forward some suggestions on how to better develop the teaching of solfeggio in colleges and universities.
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