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通过对某特校的调查研究,结合对特校教师的访谈,并配合课堂观察,对盲聋学生的课堂问题行为归类整理,从教师的感知、归因和应对三个方面进行调查研究,并提出相关建议和展望。
特校教师应对学生课堂问题行为调查研究
【摘 要】
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通过对某特校的调查研究,结合对特校教师的访谈,并配合课堂观察,对盲聋学生的课堂问题行为归类整理,从教师的感知、归因和应对三个方面进行调查研究,并提出相关建议和展望。
【机 构】
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安顺学院特殊教育学院
【出 处】
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黑河学刊
【发表日期】
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2014年08期
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