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信息技术课程课时少、教材过于强调知识，学生参与课堂活跃度不够。基于以上问题，笔者将“巴班斯基”教学方法引入到电子课程的微课之中，让学生在学习的同时也进行电子课程微课的制作，提高了学生的整体技能和对课程的热爱。
师生共建基于“巴班斯基”法的微课完成信息技术电子课程
【摘 要】
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信息技术课程课时少、教材过于强调知识，学生参与课堂活跃度不够。基于以上问题，笔者将“巴班斯基”教学方法引入到电子课程的微课之中，让学生在学习的同时也进行电子课程微课的
【机 构】
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广东省肇庆市第六中学
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2016年4期
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