【摘 要】
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摘要：在教学探索过程中和学生们学习物理的过程中，教师和学生都会遇到一个难以理解、就算能理解，解题的时候也倍感头疼的问题——滑轮组机械效率。然而，这一问题却恰恰是中考中必然考察的重要知识点之一。 关键词：机械效率：滑轮 一、何谓机械效率 机械效率是指一个机械在完成特定工作的过程中输出的有用能量有用功，与消耗的总能量一总功之间的比值。 二、机械效率的物理学特征 机械效率是物理学中为数不多的没
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摘要：在教学探索过程中和学生们学习物理的过程中，教师和学生都会遇到一个难以理解、就算能理解，解题的时候也倍感头疼的问题——滑轮组机械效率。然而，这一问题却恰恰是中考中必然考察的重要知识点之一。
关键词：机械效率：滑轮
一、何谓机械效率
机械效率是指一个机械在完成特定工作的过程中输出的有用能量有用功，与消耗的总能量一总功之间的比值。
二、机械效率的物理学特征
机械效率是物理学中为数不多的没有单位的物理量之一，机械效率永远小于100%。我们可以通过降低滑轮与轴之间的摩擦、降低机械自重、尽量增加有用功等方法都能有效的提高机械效率。掌握这些知识对于进一步提高简单机械的认识有重要的意义。
三、机械效率的教学难度
机械效率问题对学生的逻辑思维和抽象思维能力都提出了较高的要求。同时也给我们广大教师的教学工作带来了不小的麻烦。因为，教学的目的不仅仅是让学生掌握知识点，更加重要的是让他们能够运用知识点解决实际问题。
四、针对机械效率问题的教学建议
我把滑轮组机械效率问题归结为三大类（①理想类②忽略绳重和摩擦类③实际类），题目比较集中的要求学生求解两个物理量（①作用在绳子自由端的拉力F②滑轮组机械效率η）如下表所示：
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