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英语词典在英语教学中居于优势地位,其原版性创造了语言学习的真实环境,交互性提供了中英语文化对接信息,应用性深化了工具书的人本服务功能。同时,电子词典的出现使查阅更加简单化与便携化,但电子词典导致的无关型与依赖型学习风格不利于教学。
英语教学中英汉词典的应用性研究
【摘 要】
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英语词典在英语教学中居于优势地位,其原版性创造了语言学习的真实环境,交互性提供了中英语文化对接信息,应用性深化了工具书的人本服务功能。同时,电子词典的出现使查阅更加
【机 构】
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河南黄淮学院国际学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2014年30期
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