论文部分内容阅读
超越是引进的最终目标和必由之路
【出 处】
：
决策借鉴
【发表日期】
：
1992年1期
其他文献
活动教学是情景教学的必然发展,情景教学是活动教学的必要活动。有效的小学英语活动教学应该让学生在活动过程中学习与运用英语。它既要求教师改变传统教学讲授知识的方法,研
著名语言学家吕叔湘说过:“语文阅读教学就是引导学生在语言文字中走上几个来回。”曾几何时,词语教学成了语文教学中的“软肋”。在公开课上,许多老师根本不敢执教第一课时,
语文课程标准明确规定小学生的课外阅读总量不少于100万字。为此,教师应从学生的年龄特点出发,充分调动学生的自觉能动性,切实加强对课外阅读的指导,这对于小学阶段语文教学
从数十四年来，我遇到过许多性格各异的学生，也教过几届风格迥异的班级，而眼前的这个班级(从四年级接于至今)，将在我生命中留下浓墨重彩的一笔。不仅仅是因为他们是那么的阳光活力、蓬勃朝气、纯真可爱、积极进取，还因为，在与他们朝夕相处的这三年里，我寻觅到了一段美好的爱情，步入了婚姻的殿堂。他们也是我幸福的见证。我想这其中，也不乏内在的联系：在与孩子们的交往中，我始终保持着一颗不泯的童心，在童心的感染下，我
“综观我们的课堂,不难发现,注重探究的教学确实因解放了学生的双手(动手操作),解放了学生的嘴巴(合作交流)而将课堂气氛烘托地轰轰烈烈,但实际上,许多貌似热闹、自主的探究,
在语文教学中培养学生创新思维能力尤为重要,那么在小学语文教学中,如何培养学生的创新精神呢?一、创设情境,激发创新意设创设情境是培养创新能力的前提。心理学研究表明:要
裕宁官银钱局,隶属江南江宁布政局(即藩司)。该局设于南京评事街,由江宁布政司藩库拨白银15万两为资本,后又将金陵官银号并入,其库存款项20万两作为追加资本。光绪卅一年(190
由于与韩愈同时的韦处厚也曾撰写过三卷本的《顺宗实录》, 因而对现存五卷本《顺宗实录》的作者真是韩愈,还是韦处厚发生了怀疑。清人沈钦韩在《韩集补注》中就提出过韩愈外
广东佛山市南海毛纺织企业集团公司,是原南海毛纺织厂于1 988年7月划小经营单位,将基础好的车问扩建为分厂,通过“三来一补”、中外合资等形式建立新厂,形成了集团的核心层