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从“追求完美”到“放弃完美”——谈新课改环境下优质课的评价标准
从“追求完美”到“放弃完美”——谈新课改环境下优质课的评价标准
来源 :课程教材教学研究.小教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuyonghong1974
【摘 要】
:
<正> 近段时间,笔者从一些专家的报告中,不时听到这么一个教改信息——课堂教学要“放弃完美”。 诚然,作为“完美”是任何事物的极致,是我们做事的理想境界。课堂教学“追求
【作 者】
:
姚利剑
【机 构】
:
杭州市拱墅区卖鱼桥小学
【出 处】
:
课程教材教学研究.小教研究
【发表日期】
:
2003年07B期
【关键词】
:
课程改革
优质课
评价标准
教学目标
学法指导
教学评价
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<正> 近段时间,笔者从一些专家的报告中,不时听到这么一个教改信息——课堂教学要“放弃完美”。 诚然,作为“完美”是任何事物的极致,是我们做事的理想境界。课堂教学“追求完美”应该没有错。然而,这个“完美”的标准是什么?我们曾经对“教学目标明确”、“教程安排合理”、“提问
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