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分享行为不仅对幼儿社会性发展和形成良好品格有重要意义,对儿童知识的建构也有重要意义。相对于集体教学活动,幼儿在美工区活动中的同伴交往增多。研究者通过对美工区的观察,归纳出幼儿在美工区分享行为的类型,并提出促进分享行为的教育策略。
中班幼儿在美工区分享行为的类型研究
【摘 要】
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分享行为不仅对幼儿社会性发展和形成良好品格有重要意义,对儿童知识的建构也有重要意义。相对于集体教学活动,幼儿在美工区活动中的同伴交往增多。研究者通过对美工区的观察
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2011年03期
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