【摘 要】
：
目的:探讨社区早期康复护理干预对语言发育迟缓儿童发育的效果.方法:选取2015年4月-2016年6月间在我院接受就诊的100例语言发育迟缓患儿,随机平均分配为观察组和对照组各50例
【机 构】
：
富顺县人民医院 四川自贡 643000
论文部分内容阅读
目的:探讨社区早期康复护理干预对语言发育迟缓儿童发育的效果.方法:选取2015年4月-2016年6月间在我院接受就诊的100例语言发育迟缓患儿,随机平均分配为观察组和对照组各50例.对照组采用常规护理方式,观察组在对照组基础上实施社区早期康复护理.对两组患儿发育情况进行对比.结果:干预前,两组在语言能力、适应能力、交能力、记忆力、精细动作方面对比不明显,无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组在语言能力、适应能力、社交能力、记忆力、精细动作等方面相比于对照组明显提高,两组患者对比差异显著,具有统计学意义(P<0.05).结论:通过对比研究,社区早期康复护理干预能有效提高语言发育迟缓患儿的适应能力、语言能力和社交能力等方面,对患儿能够产生良好的影响,值得应用和推广.
其他文献
“为什么我们的学校培养不出拔尖人才?”这个著名的“钱学森之问”给我们的教育,给我们的学校,给我们的教育工作者指出了一个重要的课题,让我们深思为什么我国的核心技术这么
目的:分析齐拉西酮与利培酮在精神分裂症治疗中的临床效果.方法:选取2016年7月-2017年5月期间我院收治精神分裂症120例作为研究对象,按照治疗方式不同展开分组,A组及B组,均为
十年树木,百年树人。这句很古老的话蕴含着深刻的道理。教育的过程不仅是教给学生知识,更是着眼于学生终身的发展,让学生形成健康人格、培养内在修养的过程。对学生进行思想
异体骨修复大段骨缺损有利有弊,一项与人工材料相比,异体骨优势在于能够整合到宿主体内,但可能存在潜在的传染性疾病感染风险,存在相关并发症.目前用于大段骨缺损治疗主要包
近几年来,离家出走的孩子日益增多。这些孩子的出走,给家庭、学校教育造成了许多负面影响,也给社会带来了不安定因素。那么,这些孩子为何频频离家出走?家长以及社会是否也有
本实验对研究对象皇竹草采用四个处理：每30天刈割一次（T1）、每60天刈割一次（T2）、每90天刈割一次（T3）、每120天刈割一次（T4）和对照（CK），刈割时留茬高度为15 cm。研究刈割频率与产量的关系
责任心是一种复杂的心理特征,他既与人的心理过程有关,也与人的个性特点有关。在现实生活中,看一个人的责任心怎样,并非听他说得如何动听,主要看他的行动,一个有高度责任感的
目的:探究哮喘急性发作患者采用中西医治疗的临床效果.方法:纳入本院2016年5月-2017年5月收治的144例哮喘急性发作患者,并根据双盲法将其分为两组,对照组予以常规西药治疗,观
健康的人格是学生成长成才的必要条件,相对于其他学科,语文教学以其独特的人文优势发挥着培养健全人格的巨大作用,但仍有很多教师忽视了将语文教育与人格培养相结合,这是不足