【摘 要】
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儿童早期所接受的有关性内容的准则和观念,是青少年和成年后性心理的基础,对一个人的性格乃至一生有着直接的、重要的影响。作者通过对小学低年级段学生采用"一、二年级小学
【基金项目】
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肇庆学院教师教育研究专项资助项目
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儿童早期所接受的有关性内容的准则和观念,是青少年和成年后性心理的基础,对一个人的性格乃至一生有着直接的、重要的影响。作者通过对小学低年级段学生采用"一、二年级小学生家庭性教育调查问卷"的调查结果显示,绝大多数家长认为子女接受性教育很有必要。然而,大多数家长却未对子女实施早期性教育,对此,作者提出了对策性建议。
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