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新课程理念认为，数学教学不仅要面向全体学生，而且要关爱每个学生，更要启发、诱导每一位学生去发现数学知识，去体验解决数学问题思维过程的乐趣。因此，怎样引导学生主动参与教学活动过程，进行自主探索，培养学生有效思维呢？应根据学生认知潜能，在课堂上有效地创设问题情境，培养学生有效思维是一个重要举措。
创设问题情境培养有效思维
【摘 要】
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新课程理念认为，数学教学不仅要面向全体学生，而且要关爱每个学生，更要启发、诱导每一位学生去发现数学知识，去体验解决数学问题思维过程的乐趣。因此，怎样引导学生主动参与教学活
【机 构】
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江苏省扬州市江都区空港中学
【出 处】
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新课程学习·中旬
【发表日期】
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2014年11期
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