【摘 要】
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传统的观念往往认为教学就只是教学,忽视了在教学的过程中进行道德教育的重要性。信息技术课作为一门信息学科也受到这种传统观念的影响。信息技术是一门操作性强、学生乐于
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传统的观念往往认为教学就只是教学,忽视了在教学的过程中进行道德教育的重要性。信息技术课作为一门信息学科也受到这种传统观念的影响。信息技术是一门操作性强、学生乐于学习的科目。Internet上有大量有助于青少年成长的有益信息,但也泛滥着不科学、不健康的信息,给学生带来消极的后果。信息技术教师在课堂中有意识地对学生进行渗透思想品德的教育,是十分必要的和行之有效的。本人就学科教学中如何在课堂上结合知识对学生进行德育渗透教育做了一些探索。
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