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目的:探讨高职院校护理学基础双语教学策略。方法:对56名高职院校涉外护理学生实施浸没式、过渡式、维持式双语教学,并对课前课后进行问卷调查。结论:渗透式是高效实用的双语教学模式。要进一步提高双语教学质量,必须做好充分的课前准备、采取兼顾两头的措施,还要提高师资水平并创设英语语言环境。
国际化视野下高职院校涉外护理人才培养双语教学的策略研究——以高职护理学基础教学为例
【摘 要】
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目的:探讨高职院校护理学基础双语教学策略。方法:对56名高职院校涉外护理学生实施浸没式、过渡式、维持式双语教学,并对课前课后进行问卷调查。结论:渗透式是高效实用的双语
【机 构】
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聊城职业技术学院护理学院基础护理学教研室
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年11期
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