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本文简要介绍了我院五年制大专管理工作,这个阶段的学生情感处于过渡期,正是世界观、价值观和人生观形成的重要时期,n又由于生源的特殊性,普遍分数偏低,大多数在学习上经历过失败的体验,纪律性不强,行为习惯较差,对于未来迷茫不知所措。由于多方n面的因素,学生进校的基本素质整体下降,给辅导员、班主任工作增加了更大的难度,具有更大的挑战性。面对重重困难,班主任如何开展n工作,如何给孩子们一些曙光与希望?在没有好学生积极向上的学习与生活引导的前提下,这是需要我们不断探索与反思、实践与总结的。