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学校管理对于一般的管理来说,有其特殊性.学校管理的主要对象一教师,属于知识分子阶层,有其独特的特点.他们在情感层面的要求比一般的群体要高得多.笔者认为学校管理者应根据马斯洛的需要层次理论来对教师进行管理,满足教师的不同需要,从而提高教师的工作积极性.
马斯洛“需要层次论”在学校教师管理中的应用研究
【摘 要】
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学校管理对于一般的管理来说,有其特殊性.学校管理的主要对象一教师,属于知识分子阶层,有其独特的特点.他们在情感层面的要求比一般的群体要高得多.笔者认为学校管理者应根据
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年28期
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