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活动目标: 1 体验渴望长大、愿意学习更多本领的情感。 2 能用连贯、清晰的语言表达自己的想法。 3 感受长大的变化和进步,萌发关爱他人的品质。 活动准备: 经验准备:回忆一些说明自己长大的事件。 材料准备:绘本人手一册,绘本PPT;小时候的照片和衣服、鞋子;近期拍球、讲故事的录像和绘画作品。 活动过程: 一、和幼儿讨论长大的变化。 1 讨论:谁能记得自己刚上幼儿园时的样子?三年
活动目标: 1 学习使用“等到……的时候”的语句表达,能大胆表述自己对画面的想法。 2 感受成长的意义,体验阅读的快乐。 活动准备: 经验准备:幼儿感受自己因渐渐长大而发生的生理、心理上的变化。 材料准备:绘本人手一册,绘本PPT。 活动过程: 一、通过谈话迁移幼儿的生活经验,为故事的展开做铺垫。 师:小朋友们,你们觉得自己长大了吗?哪些方面表明你们长大了? 二、观察封面、扉页,
天空飞来一条龙 浙江师范大学儿童文学硕士生导师、童话作家 常立 晴好的一天,适合做点什么呢?提着野餐篮子,到野外去美美地吃上一顿。我想,每个孩子都会雀跃着赞同吧。香肠、火腿和牛排,喜欢肉食的小家伙们自然欢迎,可是没有这些,他们也一样可以吃得欢。即便是像大龙那样不爱吃水果和蔬菜的孩子(据我所知,还真不少),看到大龙咕咚咕咚喝下一锅蔬菜汤,嘎巴嘎巴嚼下黄瓜沙拉,吃完一堆樱桃,吞下一碗蘑菇,一边不停
小象在树叶上写了很多数字。请你比较左右两边的数字大小,在○里填上“”符号。 难度系数:☆☆☆☆
请你用各种颜色的彩笔在鹦鹉身上画点点,画出一个彩色的鹦鹉吧。 难度系数:☆☆☆☆
请你分别数一数每片荷叶上青蛙的数量,把数字填在相应的口里,再在最下面的口里写一写数字0。 难度系数:☆☆☆
勤劳的蚂蚁生病了,好朋友蝈蝈去看望它。请你帮蝈蝈安全地到达蚂蚁的家吧。 难度系数:☆☆☆