【摘 要】
：
设计并搭建一种典型透水混凝土铺装蒸发模拟实验平台,在深圳市的气象条件下,连续观测铺装含水量、蒸发量、吸湿量和表面温度等的变化过程,分析透水混凝土铺装蒸发强度的动态
【机 构】
：
城市人居环境科学与技术重点实验室,深圳市创环环保科技有限公司
【基金项目】
：
国家水体污染控制与治理科技重大专项(2013ZX07501005),流域生态工程学学科建设资金(深发改[2017]542 号)资助.
论文部分内容阅读
设计并搭建一种典型透水混凝土铺装蒸发模拟实验平台,在深圳市的气象条件下,连续观测铺装含水量、蒸发量、吸湿量和表面温度等的变化过程,分析透水混凝土铺装蒸发强度的动态变化规律及影响因素。结果表明,在雨季,降雨可显著地增加透水混凝土铺装的蒸发强度,但影响的持续时间有限,8小时内这种增强效应会逐渐减弱至较低水平;随着昼夜及降雨条件的变化,各影响因素在不同时期影响程度不同。昼间,透水混凝土铺装的蒸发强度与太阳辐射及铺装含水量正相关,且当前期有降雨时,相关性会明显提高。夜间,前期无降雨时蒸发强度接近零,仅随风速变化有
其他文献
数学学习的过程是学生在教师指导下对数学知识主动建构的过程。由于学生学习能力、水平的差异,加之一些教师为了完成所谓的教学任务,致使课堂教学中＂走过场＂的现象普遍存在。其
当我们走进不同的学校,往往会有不同的感觉,这种不同的感觉来自教师和学生的气质,这是一种说不出而又能切实感受到的,也可以说是学校的氛围或者风气。这种感觉是学校最具个性、最接近永恒的“文化标识”,来不得半点修饰和掩饰,它永远敞开着——真实、自然、生动,它把学校最深层的秘密都悄悄地透露给了你。这,就是学校表情。 学校表情是学校风气的真实体现,是学校精神文化的自然流露,是学校文化的核心和深层表达,它聚集
以当前人们的居住环境质量与日益增长的生活水平之间产生的矛盾为背景,采用主观评价和客观评价相结合的方式,对天津市住宅冬季室内环境状况进行调查及分析评价.在天津市市内六区的200户住宅进行了问卷调查,并对其中入住时间不同且有代表性的20户多层住宅进行环境参数的实际测量.利用模糊综合评价对住宅室内环境进行了总体客观评价.通过此次调查发现居民对热湿环境、室内空气品质、声环境等的感觉是基本满意.但通过实测及
对不同氧含量的太阳电池用多晶硅片进行了磷扩散吸杂，铝吸杂及磷铝联合吸杂的研究，用准稳态光电导衰减法（QSSPCD）和太阳电池效率测试系统测试了吸杂前后多晶硅片的少子寿命和I—V
通过对Sm10Fe84Ti6和Sm10Fe84Ti5Cu1两种合金采用甩带快淬、晶化、氮化等工艺处理,成功制备了Sm3 (Fe,Ti)29Nx/a-Fe双相纳米耦合永磁复合材料.试验结果表明Sm10Fe84Ti6和Sm1F
在小学数学自主探究学习过程中，要达成建构知识、掌握解决问题方法、获得情感体验等目标，离不开“交流”这一环节。只有通过交流，教学中的各种角色才能得到融合，教与学才能达到统
水利工程测量首级平面控制网座标系统选择徐福喜（水利部山西水利水电勘测设计研究院）１关于抵偿带座标系统如何确定抵偿带座标系统，关键是如何确定低偿投影带的轴子午线经度值问题。１．１抵偿投影带轴子午线的公式从（１）式可得出如下４点特性：（１）所选择的抵偿投...
课堂生成性资源是指，在课堂教学中即时由师生互动引发的、对数学学习有积极意义的认知成果。有效的生成性资源能引发学生的认知冲突，促进认知结构的扩展、重组与建构。在教学中
空间与图形领域与过去的几何初步知识比有了较大的改革,改革过去只重简单几何事实的传授和偏重于计算的格局,强调学生空间观念的培养和生成。近几年,学校课题组围绕这一领域
现有的中文事件触发词抽取方法大多数采用特征工程和触发词扩展方法,无法利用同一文档中各个触发词实例之间的内在关系。为了解决上述问题,基于马尔科夫逻辑网络(MLN),利用核心词素,训练语料中触发词实例填充真假事件的概率,以及触发词实例间的关系等信息来推导测试集中缺乏有效上下文信息和低可信度的触发词实例。在ACE 2005中文语料上的实验结果表明,与基准系统相比,该方法在触发词识别和事件类型分类阶段F1