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【摘 要】 本文将针对中职院校开展社会主义核心价值观的重要性以及价值观教育现状进行详细的分析，其目的是探究良好的中职院校社会主义核心价值观的教育方法。
【关键词】 中职院校 重要性 方法
一、中职院校开展社会主义核心价值观教育工作的重要性
“国无德不兴，人无德不立”。“德”是一种品德，是一种信仰，是一种观念，是一种精神文明，是一个国家走向强大的根本支撑，是一个人立足社社会的基本。社会主义核心价值观，其实就是一种德，是一种全方位的德。它既是个人的德，也是社会的德，是国家的德。大到国家，如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观念，没有一个共同的德的观念，莫衷一是，那这个民族、这个国家就无法前进，无法兴盛，面对的只有松散与落后，国家要想强大，必须要有一个共同的价值观念。同时，社会主义核心价值观念，更是国家、人民对于美好社会的一个期待，一个向往，一个奋斗的美好方向。
小到个人来讲，社会主义核心价值观是从国家层面、社会层面、个人层面综合来对每一个人时间观、人生观、价值观的总结，短短24个字，对每一个人的思维观念，进行了规范与引导。一个人，如果没有正确的爱国情怀、价值观念，那么他将会走向错误的方向。“十八大”以来，党中央加大反腐力度，一大批腐败官员相继落马，有一个相同点，他们背离了一个“德”字，背离了社会主义核心价值观的引导，走向错误的道路。
中职院校阶段，是人生教育的关键阶段，教育的周期长达十几年。学习文化知识已成为在校教育的最重要任务，学习成绩也成为能否升学的重要指标与入门坎。但我认为比起成绩更重要的是要培养他们永远树立一种价值观，牢记社会主义核心价值观，不断地去践行，端庄自己的位置，知道为谁去努力，为谁奋斗，将来走向社会成为一个什么样的人。试想一下，一个人，如果没有国家的观念、社会观念、民族观念，他的成绩再好，能力再强，他将会为谁服务呢？很有可能会被利益驱使而走向他处，这将会是一个很大的损失，更是教育的无果，为他人做嫁衣。
二、中职院校社會主义核心价值观教育现状
1. 重“才”轻“德”现象比较严重
根据当前中职院校教学现状的研究发现，当前中职院校重“才”轻“德”现象严重，并且已经成为中学教学工作中的一个很难跨出的误区。我国素质教育依旧停滞在初级阶段，传统应试教育的影响根深蒂固，导致了很多学校更加重视学生们的成绩。很少将德育教育纳入规范教学，而我们的社会主义核心价值观，这一当前重要的德育内容，多数情况下，只是停留在教室的墙壁上，停留在能够背诵着24个字的阶段，没有真正的让学生去深入的理解，去感悟，去树立正确的价值观念。
2. 教育活动开展形式较为单一
当前中职院校对于社会主义核心价值观教育工作开展情况来看，很多开展的形式较为单一，有的甚至论为思想政治教育，严重地弱化了该价值观的效用。中职院校生作为社会主义的接班人，未来的希望必须要接受正确的价值观浸染。在时代变化不停的当下，新鲜事物层出不穷，新的思潮很容易被广大学生所接纳，但是当前对于核心价值观教育的形式并没有与时俱进，仍旧使用传统“填鸭式”的教学手段开展，很难激发起学生的学习兴趣，很难使该价值观教育深入到学生们的心中。
三、中职院校对社会主义核心价值观教育新方法
1. 将社会主义核心价值观与教学目标相结合
教育工作的本质是培养出更多的人才，而人才的首要一点是要学会做人。当前我们的社会主义核心价值观，从国家层面、社会层面、个人层面，为我们每个人进行了概括，树立了一个正确的观念与目标，给我们制定好了一个人生信仰。想要保障社会主义核心价值观教育开展的实效性，使广大师生正确认识到社会主义核心价值观教育的重要性，就应该将其与教学工作并重，调动起广大教师对社会主义核心价值观内容的重视。
2. 互联网式教育与学习模式
当前互联网已经延伸到了我们日常生活中的各个层面当中，网络已经全面地覆盖到了中职院校校园的各个角落。而当前，学生对于移动互联网平台的获取也更加的方便，随之学生对于知识的获取途径更加的丰富与便捷。所以，教师应该积极地运用学生喜闻乐见的互联网形式，去搭建网络平台。依托着互联网信息量大、传播速度快、受众人群多的特点，随时随地地让学生们接收到正确的德育思想侵染。比如构建出“校园社会主义核心价值观微信公众号”“社会主义核心价值观学习公众号”等多种网络教学德育教育内容，让学生能够随时随地的接受到正确地德育知识浸染。
3. 构建良好的教育师资团队
俗话说“给人一勺水，首先自己要有一桶水”，教学也不例外，教师的教育水平，直接影响到了教学工作的效率，以及学生的学习深入层次。中职院校教学工作应该树立正确的位置，学无止境的观念，不断地学习，不断的提高自己。在校园里，应该从上层领导到普通的基层教学教师，都应不断地去学习社会主义核心价值观，不断地提出自己的学习心得与体会，不断地成长，建立起一个良好的、积极地向上的社会主义核心价值观知识体系，这样学校里才能构建一支专业的教育团队，为教与学提供良好的平台。
四、结语
总而言之，中职院校开展社会主义核心价值观教育意义重大，不仅能够践行素质教育的要求，而且也能满足了当代人才培养的要求。将价值观教育工作与教学工作要求进行结合，不断创新教育的手段，强化教学师资力量建设，在增强中学德育教育工作效率的同时，也要保障价值观教育开展的科学性与先进性，让广大学生树立正确的思想道德观念，走在成才的道路上。
参考文献
[1] 柴青青.关于社会主义核心价值观论文[J].小作家选刊，2016（01）.
[3] 陈志峰.试论中职生德育教学的现状及提升要点[J].读与写，2017（01）.
【关键词】 中职院校 重要性 方法
一、中职院校开展社会主义核心价值观教育工作的重要性
“国无德不兴，人无德不立”。“德”是一种品德，是一种信仰，是一种观念，是一种精神文明，是一个国家走向强大的根本支撑，是一个人立足社社会的基本。社会主义核心价值观，其实就是一种德，是一种全方位的德。它既是个人的德，也是社会的德，是国家的德。大到国家，如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观念，没有一个共同的德的观念，莫衷一是，那这个民族、这个国家就无法前进，无法兴盛，面对的只有松散与落后，国家要想强大，必须要有一个共同的价值观念。同时，社会主义核心价值观念，更是国家、人民对于美好社会的一个期待，一个向往，一个奋斗的美好方向。
小到个人来讲，社会主义核心价值观是从国家层面、社会层面、个人层面综合来对每一个人时间观、人生观、价值观的总结，短短24个字，对每一个人的思维观念，进行了规范与引导。一个人，如果没有正确的爱国情怀、价值观念，那么他将会走向错误的方向。“十八大”以来，党中央加大反腐力度，一大批腐败官员相继落马，有一个相同点，他们背离了一个“德”字，背离了社会主义核心价值观的引导，走向错误的道路。
中职院校阶段，是人生教育的关键阶段，教育的周期长达十几年。学习文化知识已成为在校教育的最重要任务，学习成绩也成为能否升学的重要指标与入门坎。但我认为比起成绩更重要的是要培养他们永远树立一种价值观，牢记社会主义核心价值观，不断地去践行，端庄自己的位置，知道为谁去努力，为谁奋斗，将来走向社会成为一个什么样的人。试想一下，一个人，如果没有国家的观念、社会观念、民族观念，他的成绩再好，能力再强，他将会为谁服务呢？很有可能会被利益驱使而走向他处，这将会是一个很大的损失，更是教育的无果，为他人做嫁衣。
二、中职院校社會主义核心价值观教育现状
1. 重“才”轻“德”现象比较严重
根据当前中职院校教学现状的研究发现，当前中职院校重“才”轻“德”现象严重，并且已经成为中学教学工作中的一个很难跨出的误区。我国素质教育依旧停滞在初级阶段，传统应试教育的影响根深蒂固，导致了很多学校更加重视学生们的成绩。很少将德育教育纳入规范教学，而我们的社会主义核心价值观，这一当前重要的德育内容，多数情况下，只是停留在教室的墙壁上，停留在能够背诵着24个字的阶段，没有真正的让学生去深入的理解，去感悟，去树立正确的价值观念。
2. 教育活动开展形式较为单一
当前中职院校对于社会主义核心价值观教育工作开展情况来看，很多开展的形式较为单一，有的甚至论为思想政治教育，严重地弱化了该价值观的效用。中职院校生作为社会主义的接班人，未来的希望必须要接受正确的价值观浸染。在时代变化不停的当下，新鲜事物层出不穷，新的思潮很容易被广大学生所接纳，但是当前对于核心价值观教育的形式并没有与时俱进，仍旧使用传统“填鸭式”的教学手段开展，很难激发起学生的学习兴趣，很难使该价值观教育深入到学生们的心中。
三、中职院校对社会主义核心价值观教育新方法
1. 将社会主义核心价值观与教学目标相结合
教育工作的本质是培养出更多的人才，而人才的首要一点是要学会做人。当前我们的社会主义核心价值观，从国家层面、社会层面、个人层面，为我们每个人进行了概括，树立了一个正确的观念与目标，给我们制定好了一个人生信仰。想要保障社会主义核心价值观教育开展的实效性，使广大师生正确认识到社会主义核心价值观教育的重要性，就应该将其与教学工作并重，调动起广大教师对社会主义核心价值观内容的重视。
2. 互联网式教育与学习模式
当前互联网已经延伸到了我们日常生活中的各个层面当中，网络已经全面地覆盖到了中职院校校园的各个角落。而当前，学生对于移动互联网平台的获取也更加的方便，随之学生对于知识的获取途径更加的丰富与便捷。所以，教师应该积极地运用学生喜闻乐见的互联网形式，去搭建网络平台。依托着互联网信息量大、传播速度快、受众人群多的特点，随时随地地让学生们接收到正确的德育思想侵染。比如构建出“校园社会主义核心价值观微信公众号”“社会主义核心价值观学习公众号”等多种网络教学德育教育内容，让学生能够随时随地的接受到正确地德育知识浸染。
3. 构建良好的教育师资团队
俗话说“给人一勺水，首先自己要有一桶水”，教学也不例外，教师的教育水平，直接影响到了教学工作的效率，以及学生的学习深入层次。中职院校教学工作应该树立正确的位置，学无止境的观念，不断地学习，不断的提高自己。在校园里，应该从上层领导到普通的基层教学教师，都应不断地去学习社会主义核心价值观，不断地提出自己的学习心得与体会，不断地成长，建立起一个良好的、积极地向上的社会主义核心价值观知识体系，这样学校里才能构建一支专业的教育团队，为教与学提供良好的平台。
四、结语
总而言之，中职院校开展社会主义核心价值观教育意义重大，不仅能够践行素质教育的要求，而且也能满足了当代人才培养的要求。将价值观教育工作与教学工作要求进行结合，不断创新教育的手段，强化教学师资力量建设，在增强中学德育教育工作效率的同时，也要保障价值观教育开展的科学性与先进性，让广大学生树立正确的思想道德观念，走在成才的道路上。
参考文献
[1] 柴青青.关于社会主义核心价值观论文[J].小作家选刊，2016（01）.
[3] 陈志峰.试论中职生德育教学的现状及提升要点[J].读与写，2017（01）.