【摘 要】
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语文教学应该提倡一定个性化的学习，用问题来驱动，以探究为行动基本方式，注重教学的实质，注重教学的深度。语文是大语文，在生活和社会中无处不在，语文学习需要情景化、情感化。在情
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语文教学应该提倡一定个性化的学习，用问题来驱动，以探究为行动基本方式，注重教学的实质，注重教学的深度。语文是大语文，在生活和社会中无处不在，语文学习需要情景化、情感化。在情境化的背景中，学生认识了知识的实践效用和利用知识去解释、分析与解决实际问题的必要，学习就作为后继而自然地发生。遵循正确的教学策略，强化学生的主动思维，强化自学、自评。
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