【摘 要】
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以音乐核心教育为导向,积极改进和提高小学合唱教学的方式、方法,使小学阶段的孩子们能够运用正确的、科学的发声方法去歌唱。研究和制定出一套适合此年龄段学生心理、生理特
【机 构】
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甘肃兰州市西固区福利东路第三小学;
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以音乐核心教育为导向,积极改进和提高小学合唱教学的方式、方法,使小学阶段的孩子们能够运用正确的、科学的发声方法去歌唱。研究和制定出一套适合此年龄段学生心理、生理特征的合唱教学方法,更好地让他们掌握和表达所学的音乐技能。并通过合唱教学培养学生相互协作、配合、融入集体等良好的道德习惯,为提高孩子们今后的综合艺术素养奠定良好的基础。音乐核心素养在日常的音乐课堂教学中怎样去培养,日常的音乐课堂教学中合唱教学的目的很难达到,因此我们要加强小学中、高年级音乐课堂合唱的教学。(1)在日常音乐课堂教学中加强合唱欣赏,培养合唱兴趣;(2)在合唱教学中加强科学发声训练,激发合唱兴趣;(3)加强声乐演唱技能、音乐听力、音准和节奏的训练,打好合唱基础;(4)积极开展以培养核心素养为目的的合唱教学活动,让学生在学习音乐中学会配合、融入、积极等美好品德。
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