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运用“画说”策略 培养数学“四能”——以北师大版六年级《圆的面积(二)》教学为例

来源 :福建基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lygcctv

【摘 要】

：

数学"四能"(发现与提出问题、分析与解决问题)是数学教学的重要目标,在教学中,着重体现在问题提出、问题解决与问题本质认识等三个阶段。文章分析"画数学""说数学"策略在发展

【作 者】

：

林英语 

【机 构】

：

晋江市实验小学

【出 处】

：

福建基础教育研究

【发表日期】

：

2020年9期

【关键词】

：

小学数学 数学“四能” “画”数学 “说”数学 

【基金项目】

：

福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“构建‘可视化’数学课堂的教学实践与研究”阶段研究成果(课题编号:FJJKXB18-364)

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数学"四能"(发现与提出问题、分析与解决问题)是数学教学的重要目标,在教学中,着重体现在问题提出、问题解决与问题本质认识等三个阶段。文章分析"画数学""说数学"策略在发展数学"四能"上的作用,并以《圆的面积(二)》一课为例,以画助说,驱动问题提出;以画导说,促进问题解决;画说结合;参悟问题本质。

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