浅析统编教材中“单元导语”对教学目标的指导意义——以三年级下册《赵州桥》为例

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单元导语对一组课文的学习起着引导和辅助的作用。而统编教材中的“单元导语”的设计和编排更是在人教版教材的基础上有了巨大的改变。单元导语不仅统领了一个单元的主题内容,而且对写法、学法等工具性语文素养的教学提供了极具指导意义的纲领性意见。
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