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为深化图书馆对高校科研统计的支持服务,本文以我国17所具有ESI学科的农业高校2009-2018年的科研总体发文数据作为研究对象,通过均值分析、聚类分析和主成分分析,明晰各高校间的科研总体水平、指标间的交互作用及响应规律,以期为我国农业类高校科研实力的进一步提升提供科学依据。
高校科研产出指标交互特征与分析评价——以我国17所农业高校为例
【摘 要】
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为深化图书馆对高校科研统计的支持服务,本文以我国17所具有ESI学科的农业高校2009-2018年的科研总体发文数据作为研究对象,通过均值分析、聚类分析和主成分分析,明晰各高校
【机 构】
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沈阳农业大学图书馆;
【出 处】
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图书馆工作与研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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辽宁省高等学校基本科研项目人文社科青年项目“双一流建设背景下辽宁省高校一流学科发展态势探索——基于InCites和ESI数据库”（项目编号：WSNQN201706）;辽宁省高等学校基本科研项目人文社科重点项目“基于InCites和ESI数据库预测高校潜力学科的探索与实证研究——以沈阳农业大学为例”（项目编号：WSNZD201702）研究成果之一
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