Clozapine resistant schizophrenia:Newer avenues of management

来源 :世界精神病学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhongguohuhu
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About 40%-70%of the patients with treatment-resistant schizophrenia have a poor response to adequate treatment with clozapine.The impact of clozapineresistant schizophrenia(CRS)is even greater than that of treatment resistance in terms of severe and persi
其他文献
4“圆锥曲线”的内容和要求课程标准提出,本单元将在“直线和圆的方程”的基础上,通过行星运行轨道、抛物运动轨迹等,使学生了解圆锥曲线的背景与应用;帮助学生在平面直角坐标系中.认识椭圆、抛物线、双曲线的几何特征.建立它们的标准方程;运用代数方法进一步认识圆锥曲线的性质以及它们的位置关系.
从2019年开始,淮南市人防部门不断加大新型科技推广和应用力度,在全市尚未竣工验收的新建人防工程和平时用于地下商业街、公共服务、政府性投入的已建竣工的人防工程室外出入口处,推广安装了高科技防洪闸,收到了良好效果,有效地保护了老百姓的生命财产安全。人防工程是国防工程的重要组成部分,也是重要的民生工程,既要经受现代化条件下战争考验,也要经受平时自然灾害的考验。
文化馆作为培养和提升群众艺术素养的重要基地,承担着重要的历史使命。其中,美术培训作为文化馆培训活动中不可或缺的部分,起到了非常关键的作用。本文主要针对文化馆美术培训活动的开展工作进行分析,同时,结合笔者个人的经验,针对当前文化馆美术培训活动的现状,提出一些对策和建议,希望能够引起相关人士的重视,让文化馆的美术培训工作更好地展开。
加强广大党员干部的党性修养,是新时代面临的众多新问题、新情况给我们党提出的迫切要求,具有重要的政治意义、理论意义和实践意义。新时代加强党员党性修养,要从理论、政治、纪律、作风等方面多管齐下。加强学习,提升理论修养。百年党史证明,历史和人民选择马克思主义是无比正确的,新时代共产党人更应做到\"信马\"\"言马\"\"用马\"。一是学好马克思主义经典文本著作,从中汲取丰富的营养,夯实理论功底。
《普通高中历史课程标准》(2017年版)强调历史教学要重视课程资源的开发与利用。乡土资源主要指学生身边的乡土历史、地理、自然和社会生活等资源。乡土资源并非都是课程资源,只有经过教师合理开发,在教学中恰当利用,才能成为有教育价值的乡土课程资源。那么,如何开发与利用乡土课程资源呢?  1.设计体现系统性  高中历史教学结合学生历史学习任务,坚持“基于高中历史课程标准,对接国家历史教材,适用学生历史学习
现场教学的直观性、具体性、形象性,让学员有了身临其境之感。那种平时无法想象的冲击力和震撼力,在学员心理上产生强烈共鸣,使大家的政治意识和精神素养在情知合一、情理交融中得到升华。
“兵者,国之大事。”战争时期,我军将士发扬“一不怕苦,二不怕死”的革命精神,为民族解放、国家独立、抵御侵略,鏖战沙场九死一生,彰显军人本色;和平年代,新一代革命军人继承老一辈革命军人的光荣传统,为推动中国现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平矢志奋斗忠贞不渝,体现时代担当。
舞剧在我国历史上源远流长。舞剧发展至今,应该是集舞蹈艺术、戏剧原素、音乐表现、以及各舞台美术部门设计等,高度融合并形成有机结合的表演形式。自新中国诞生以来,中国舞剧发展迅猛,据相关资料显示,至今已有500多部舞剧与观众见面,真可谓是一个舞剧繁荣的时代。中国舞剧的形成,虽然并非是中国舞蹈艺术的原创,但在20世纪30年代经过\"外来艺术\"的引进和吴晓邦、戴爱莲、梁伦等新舞蹈艺术先驱的探索,才形成了相对完整的中国式民族舞剧艺术。
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出:“一百年来,中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造,归结起来就是一个主题:实现中华民族伟大复兴。”这既是对中国共产党在过去百年担当使命所取得亮丽成绩单的充分肯定,又是对中国共产党在迈向第二个百年奋斗目标历史新征程中更好担当使命发出的动员令。实现中华民族伟大复兴的奋斗与创造永远在路上,我们要一棒接着一棒跑,跑出属于自己这代人
青春期的孩子有着独特的心理特征——他们一方面渴望独立,另一方面仍依恋父母和师长;他们有了成人感但还不能完全独立,渴望自己的情绪、情感能够得到平等对待。当他们需要把自己的情绪传达出去时,老师自然成了他们倾诉的对象。  一天,小A气冲冲地找到我:“老师,我想换座位,我不喜欢小B!”小A一通抱怨,但声音始终很小,显然不想让别人听见。这个年龄段的学生,自我意识逐渐增强,对于不喜欢的人和事会直接表达出来,但