【摘 要】
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《扬州慢》是宋代词人姜夔的代表作,以其凄清低回的旋律,唱出了哀时伤乱之悲慨,反映了深广的社会现实。在教学中如何脱离那种＂一解题二作者三释词四手法五思想＂的程式化教学,如
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《扬州慢》是宋代词人姜夔的代表作,以其凄清低回的旋律,唱出了哀时伤乱之悲慨,反映了深广的社会现实。在教学中如何脱离那种＂一解题二作者三释词四手法五思想＂的程式化教学,如课程标准所言引导学生深入到文本深处,去发现作品意蕴,领悟作品的魅力,并获得新的阅读体验,无论是对高中生的鉴赏水平还是对老师的教学水平,都是极大的挑战。（教学片断）师：清角吹寒,第四悲。（板书：四悲黄昏清角虚写见悲）这个悲,
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