我国古代著名的教育家孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”意思就是说学习兴趣与学习效果之间有着非常密切的关系。兴趣对于每个学生来说尤为重要,对此教师要充分利用,把他体现在教学中。
　　
　　一、创造师生关系的融洽氛围,激发学习兴趣
　　
　　古人云:“亲其师、信其道”。教师的微笑有利于创造一种和谐融洽的课堂氛围,使学生怀着轻松愉快的心情投入学习。有时候,学生就因为对某个教师有好感才爱上某一门功课。教师每一次和学生亲切的交谈,都会使学生感到温暖,让学生敢想、敢说,充分提高学生探求知识的欲望,真正成为课堂的主导者。
　　
　　二、充分利用教具教学,提高教学效率
　　
　　枯燥、单一的教学模式很容易使学生们对学习失去兴趣,为此就需要丰富多彩的教学方法。教具是教学过程中最直接、最直观的教学媒介,能使学生真正的感知,从而更好地吸引学生的注意力,从中引发他们浓厚的学习兴趣,充分利用教具,能更好地调动学生自主学习的积极性。
　　
　　三、利用灵活的教育方法,因材施教
　　
　　对于任何事情,当然教育教学也不例外,教师要给学生思想的自由、言论的自由、表现的自由、创新的自由。不能千篇一律,墨守成规,那样再好的教学环境也是一种空话,因此我认为在教学中教师的教学方式要多样化,对于每堂课要用不同的教学方法。例如:在课上,设计问题要新颖、有趣,难易适度。学生回答问题的方法也要灵活多样,可以开展讨论、辩论等多种形式。这时,就需老师对他们的知识水平、个性特点有充分的了解,备课时应设计一些符合他们知识水平的问题,让他们同样有机会表达自己,表示对他们有同样的期待和信心,点燃学生的学习兴趣。
　　
　　四、多给学生肯定,让他们尽情展示自我
　　
　　教育家罗宾说过:“每个人身上都蕴藏者一份特殊的才能,那份才能犹如一位熟睡的巨人,等待我们去唤醒”。每个学生都有表现的欲望,并且希望能够得到老师和家长的肯定,教师可以充分利用孩子的这一特点,善于发现学生的每一点进步,善于捕捉学生的每一个闪光点,哪怕是一次小小的失误,教师要欣赏、鼓励每一位学生,将阳光洒向每一个孩子,温暖他们稚嫩的心灵,让他们快乐地成长,从而进一步的激发他们对生活和学习的热情。
　　兴趣是最好的老师,许多人的成功是始于兴趣,成于兴趣,兴趣也是激发学生学习的内在动力,我们要注意培养学生的学习兴趣,昨天的教育是充满作业的、恐惧的教育。明天的教育是充满求知的渴望和得到快乐的教育。若经过我们的努力,让明天的学生愿学、乐学、善学、思学,那将成为师生一大幸事。
　　作者单位:三河市新集镇胡庄小学