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本文主要从以下三个方面对程式语研究的理论突破进行了梳理和总结，即语言使用具有双重属性——分析性和程式性，语言加工具有双重形式——分析性加工和整体性加工，语言习得也存在双重模式——格式塔式和分析式，在此基础上详细阐述了其对外语教学的一些重要启示。
程式语研究的理论突破及其对外语教学的启示
【摘 要】
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本文主要从以下三个方面对程式语研究的理论突破进行了梳理和总结，即语言使用具有双重属性——分析性和程式性，语言加工具有双重形式——分析性加工和整体性加工，语言习得也存在
【机 构】
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浙江广播电视大学外国语学院
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2013年5期
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