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近些年来,随着认知语言学、心理语言学不断发展,词块认知加工引起了越来越多的关注。以往研究旨在探究词块认知加工的过程,有些注重该过程的心理现实性与加工优势,有些则着眼于结构加工、语义加工等过程。本文对词块认知加工研究的进展进行综述,主要包括词块的本质及分类,词块认知加工研究的现状以及词块认知加工对外语教学的启示。