儿童身心发展中的自然与自由

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儿童"身"系自然,"心"向自由;儿童身心和谐发展,即儿童"身"之自然与"心"之自由的和谐发展.在儿童自由活动的不同领域,"和谐"有不同的表现形式,但却内存着"血脉亲情"性的本质联系.开发儿童潜能和自然生命力即开发儿童自由活动能力.中国的旧式教育割断自然与自由之间的"血脉亲情",通过否定人的自然属性来扼杀人的自由天性和创造性,只能培养出自然观念和自由观念双重缺失的&qu
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