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《语文新课程标准》对小学生的语文阅读能力的要求十分明确，不仅提出具体的阅读量和阅读篇目，还特别强调了“必须加大力度培养学生自觉形成阅读的好习惯，提倡多读书，读好书。”为了落实这一目标，教师应该做好书本阅读和课外阅读的关联，从实际出发为学生推荐读物，也建议学生学会自己选自己喜欢的文本材料进行阅读，真正把课外阅读落到实处。不仅要引导学生阅读经典，更要在教材中寻找阅读的切入点，以教材为“中心点”，构建辐射状阅读教学网络，使课内外阅读相辅互补。