【摘 要】
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着眼于学生的性格差别,充分照顾学生个人兴趣的发展,使得每个学生都能够得到最充分的发展。在此影响下具有差异性质的教学活动渐次发展起来,本文就关于差异教学的价值取向为
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着眼于学生的性格差别,充分照顾学生个人兴趣的发展,使得每个学生都能够得到最充分的发展。在此影响下具有差异性质的教学活动渐次发展起来,本文就关于差异教学的价值取向为基础,提出几点自己的思考,即差异教学管理的一些如:分层教学的单一、盲目追求差异以及学生在一定程度上的自主选择权的丧失等问题,然后提出相应的解决策略,使差异教学更有效,更能体现学生的最优发展。
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