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数学课枯燥无味,激不起学生的学习兴趣,学生容易产生厌倦情绪.而如果教师在教学中注重情感教学,利用面部、声音、体态等表情在教学中综合运用表达,容易引起学生情感共鸣,从而调动学生的学习积极性.
谈谈数学教师的情感教学
【摘 要】
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数学课枯燥无味,激不起学生的学习兴趣,学生容易产生厌倦情绪.而如果教师在教学中注重情感教学,利用面部、声音、体态等表情在教学中综合运用表达,容易引起学生情感共鸣,从而
【机 构】
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广西融水县安太中学
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2010年9期
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