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音乐教育不是音乐家的教育.音乐教育是以审美教育为核心,只有在音乐教育中创造美的环境,融洽师生关系,活跃教学气氛,调动学习积极性,让学生感知美、接受美,在美的环境下,不断“随风潜入夜”,达到“润物细无声”的境界,来培养学生的审美与创美能力,才能达到美育目的.
浅析中学音乐教学中审美与创美能力的培养
【摘 要】
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音乐教育不是音乐家的教育.音乐教育是以审美教育为核心,只有在音乐教育中创造美的环境,融洽师生关系,活跃教学气氛,调动学习积极性,让学生感知美、接受美,在美的环境下,不断
【机 构】
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福建省福州市福清第二中学,福建 福州,350300
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2018年11期
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