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记录的重点是解释幼儿行为背后的意义,而非仅仅展示所用。记录可以使家庭教育更加完善,使家园合作更加协调。文章分析了记录在家庭教育中的价值意义,根据访谈结果探讨了家庭教育中使用记录存在的问题,并针对这些问题提出建议:丰富记录的内容;扩展记录的形式和方法;养成系统记录的习惯;加大反思的深度。
家庭教育中记录的使用状况探析
【摘 要】
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记录的重点是解释幼儿行为背后的意义,而非仅仅展示所用。记录可以使家庭教育更加完善,使家园合作更加协调。文章分析了记录在家庭教育中的价值意义,根据访谈结果探讨了家庭
【机 构】
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华中师范大学教育学院学前教育系,华中师范大学教育学院研究生
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2013年01期
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