【摘 要】
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传统的电子技能教学是理论技术与技艺的传授过程,即先由教师讲授理论与操作技巧,然后教师示范并准备材料,指导操作.这种教学方式在过去的教育教学中发挥了很大的作用.然而,随
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传统的电子技能教学是理论技术与技艺的传授过程,即先由教师讲授理论与操作技巧,然后教师示范并准备材料,指导操作.这种教学方式在过去的教育教学中发挥了很大的作用.然而,随着近几年,“中职”招生形势普遍不好,所招学生的素质参差不齐,两极分化较严重,给这种一视同仁的教学方式带来了很多问题.因此,如何因材施教.,既照顾到全体学生,调动所有学生的学习积极性,又突出个体学生特长,便成了教师在教学过程中一个重要而又需要妥善解决的问题.笔者在教学中采用了“自主学习法”,取得了满意的教学效果,谨以此文与各位老师探讨.
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