聚焦语言范式,循文而设巧练习——浅谈第一学段词句练习策略

来源 :教学月刊:小学版(语文) | 被引量 : 0次 | 上传用户:nixiangtama
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随着课程改革的不断深入,语文教学经历了从“内容分析”到“语言学习”的转变,教学的落点从分析文章内容转为探索文本的语言形式,语言的学习成为语文教学的核心目标。小学第一学段,语文教学的主要任务是识字写字和词句的理解、积累和运用,而小学生往往是理解词句易,运用词句难。究其原因,是学生未能掌握语言表达形式的特点,无法从形式、方法入手学会迁移运用。因此要对第一学段的学生进行有效的言语训练,必须抓住语言形式的范式,循序渐进,有效练习,发展能力。
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