【摘 要】
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点评／张进老师 不畏惧风雨，在黑暗中寻找到自己的路，制定自己的总计划，凡事都有解决的方法，No mattet what happened，我不会放弃自己的理想！阳光总在风雨后，一切的一切我都会用心对待。
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点评／张进老师
不畏惧风雨，在黑暗中寻找到自己的路，制定自己的总计划，凡事都有解决的方法，No mattet what happened，我不会放弃自己的理想！阳光总在风雨后，一切的一切我都会用心对待。
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2007年6月17日，第十二届全国中小学生绘画书法比赛终评会在北京召开。教育部艺术教育委员会副主任杨瑞敏、教育部体卫艺司艺术处处长万丽君、教育部艺术教育委员会副秘书长谷公胜、中国美协第二届少儿美术艺委会主任何韵兰、十国少年儿童出版社编审杨永清、中国书协理事吴震启、中央教科所研究员李鑫华、中国儿童中心党委书记周玉兴、中国儿童中心副主任丛中笑、中国儿童中心期刊社社长苑立新、中国校外教育美术版执行主编龙
目标 让学员了解“年”的传说，关注中国传统文化，设计“年”的形象，培养学员的想象力，自由选择绘画形式，培养其绘画语言的叙事能力和表达能力。 准备 有关“年”的主题图片资料、铅笔、油画棒。 实施 1.说一说 传说在很久以前，“年”是一只到处作恶的怪兽。天神就将“年”这个怪兽锁进深山。只准它十二个月出来一次。每次十二月刚过完，“年”就出山来作恶，人们为躲避“年”
面对很多很多的人在一起时如何表现?日本教材里说：“先是两个人在一起，进而三个人在一起，或变成一群人在一起，这时候就会产生故事来。”你看，画很多人并不是把人凑在一起就行了，而是要有“故事”，也就是说画中人要有相互的联系，或者我们——进行美术创作的人要和画中人有联系——心灵的联系。
今天，城市的孩子太需要一片广阔的空间去弥补、去拓展、去净化被“污浊”的心灵了。 “到乡村采风活动”是我们美术教学中一项非常重要的内容。让孩子们出趟远门，用玩的心理促进美术教学，使他们感到兴奋。成功的教学活动就是要抓住和利用学员的这个心理特点达到教学的目的。
这是一个关于生命循环的故事， 画家用美妙的造型与色彩表达了死与生的轮回；
有人说“画人难画手”，似乎有点道理。手之所以“难”画，其实是因为我们画“头”、研究“头”太多了，而忽略了“手”。其实画手也有“窍门”。这不，两位美国画家各画了两幅攥起来的手，而且各有一套说法，一个讲的是如何利用简单造型和笔触，另一位用比较的方法帮助理解动态，再用明暗的对比帮助描绘。
《家乡的臭豆腐真香》浙江 胡雪健9岁 指导老师 陈利妹 杨永青老师： 儿童画的趣味集中于这幅作品中。小作者画的时候不是特别考虑画得像还是不像，而是出于好玩有趣，主要想表现他家乡的臭豆腐特别的“香”。其实，他的人物形象画得不是很好，但趣味很浓，主题突出，能感受到他淘气的个性。
瓷器从被发明的那进修起，就与人们的生活发生了千丝万缕的联系。生活中常见的瓷器一般有两种功能：审美功能和实用功能，也就是我们通常所说的供人观赏和供人使用，比如说瓷碗，花瓶等。
你知道儿童博物馆吗？它带着教育功能，且具备文化传播功能。儿童博物馆是以儿童为中心，服务博物馆、学校的社区的媒介。它在100多年前起源于美国，至今已经发民为最重要的教育资源之一，它的发展体现了当今艺术教育的原理和实践。
你有过用泥巴当原料做游戏，在捏塑揉搓中塑造出各种形象的经历吗？那真是其乐无穷！ 其实，以泥土为原料，以后工捏制或磕模捺泥主法成形，或素或彩，以人物、动物为主要表现内容的泥塑艺术也是我国一种古老而普遍的民间艺术。