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网络教学发展迅速，但网络课程的吸引力和约束力较低。因此，如何提高网络教学吸引力和效率至关重要。本文结合实际网络课程对不同教学方式进行了研究。结果发现，视频教学可通过在线短视频结合互动性强的直播视频来提高吸引力，但其传播知识效率较低；演示文稿教学适宜直播，并可提高传播知识效率，但其吸引力较差；静态文本教学传播知识效率最高，但较枯燥，可通过增加表情包和习题来提高其生动性。而综合运用上述教学方式，可明显提高学生学习兴趣和效率。