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在小学科学的学习中,观察是提高小学生科学素养的有效途径之一.教师要多组织小学生进行观察性活动,提高小学生的科学观察能力.本篇文章以小学生的植物观察日记为例,旨在提升小学科学观察实验教学的有效性.
小学科学中观察性实验的有效性教学研究 ——以植物观察日记为例
【摘 要】
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在小学科学的学习中,观察是提高小学生科学素养的有效途径之一.教师要多组织小学生进行观察性活动,提高小学生的科学观察能力.本篇文章以小学生的植物观察日记为例,旨在提升
【机 构】
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江苏省南京市栖霞区龙潭中心小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年26期
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